小学体育“信息技术支持的教学环节优化”作业.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”作业 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 路远 联系电话 所教学科 体育 所教学段 小学 电子邮件 单位名称 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：小学体育六年级下学期篮球技术---跳投 本课的教学目标与教学内容： 教学目标： 1、认知目标：运用多媒体和网络视频等信息技术支持方式让学生掌握动作方法和特点，提高学生对跳投的掌握和理解。 2、让学生通过对NBA球星跳投视频的观看、模仿、相互交流和尝试练习，使学生领会动作，做到思路清楚、动作到位。发展协调性、力量等素质。 3、通过信息化学习调动学生学习兴趣，培养学生团结互助、开拓创新的学习能力，培育团队合作精神。 教学内容： 小学体育六年级下学期篮球技术---跳投 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 导入环节在这堂课中的最大意义在于通过巧设情境，激发学生的求知欲望 兴趣是最好的老师。当学生进入多媒体的时候，他们的心情往往非常 愉快，兴致也很高，这时教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来。通过教师的正确引导，新的教学情景的设置，新课的巧妙引入，可以激发学生的求知欲。 怕学生感觉到难， 于是我精心制作了一份，通过多媒体方式向学生们展示的， 并做简单讲解着重强调其。 开始运用信息技术让学生加深对深入了解，认识的领会的联系。播放如： 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 导入语 时间 信息技术支持 同学们提到篮球，你们就会想到如何把球投进篮中，今天我们就来学习很重要的一种投篮技术---跳投。跳投是什么样呢？下面我们就来认识一下。播放视频FTV文件：跳投动作集。 在播放过程中加以简单解说，重点引导学生体味动作的美，领悟动作的形象，让他们初步形成动作印象。 10分钟 这是年级的课，借助视频展示以为，崇尚，将， 让学生产生共鸣。再通过多媒体展示讲解具的特点， 这样能让学生更直观。 视频地址：1、乔丹生涯十大绝杀！/show/dyykKqMH8Sa7GVmp-16XSw...html科比篇7：诠释小飞侠扣篮，后仰跳投/c20/Pz82IScgICBpJGsu.html、 3、詹姆斯罕见跳投集锦/c10/Ozc3JiQqIWgnai8u.html 本课的名称：小学体育六年级下学期篮球技术---跳投 本课的教学目标和教学内容： 教学目标： 1、认知目标：运用多媒体和网络视频等信息技术支持方式让学生掌握动作方法和特点，提高学生对跳投的掌握和理解。 2、让学生通过对NBA球星跳投视频的观看、模仿、相互交流和尝试练习，使学生领会动作，做到思路清楚、动作到位。发展协调性、力量等素质。 3、通过信息化学习调动学生学习兴趣，培养学生团结互助、开拓创新的学习能力，培育团队合作精神。 教学内容： 小学体育六年级下学期篮球技术---跳投 请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。 1、讲授环节目的主是让学生尽快高质量的掌握动作。内容是跳投的准备、起跳、投篮、出手等几个环节、 2、在讲授环节中，我应用信息技术主要是通过视频播放正确和错误的跳投动作引导学生从正反两方面感受动作，去伪存真，去芜取精，尽快让学生掌握跳投基本动作。 3、信息技术在这个环节起到的优化作用主要体现在两个方面 一、再现过程，培养学生的创新精神 教学中要培养学生创新精神， 有效的途径之一就是再现知识的发现过程。 在进行的教学时，先借助课件中的的学生的，通过演示，再次展示过程，这样可以逐步培养学生的创新意识与创新精神。 . 化静为动，突破重点、难点 教学内容有时比较抽象， 传统的教学手段有一定的局限性， 而可以使抽象的概念 具体化、形象化，进行动态展示，加强学生的直观印象，这样可以弥补传统教学方式难以克 服的重点、难点的教学，达到事半功倍的效果。 说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接） 教学活动简述 信息技术支持 教学主要阶段，动作学习阶段（20分钟） 1、学动作 首先让学生通过PPT和相关视频，观看完整动作和分解动作，再结合口诀在脑海中建立一个直观、正确的动作概念。 其次，学生跟随教师按照口诀和图解进行徒手练习，徒