山东省枣庄四中七年级英语下册《Unit 8 I’d like some noodles》教学设计 人教新目标版.docVIP

山东省枣庄四中七年级英语下册《Unit 8 I’d like some noodles》教学设计 人教新目标版 （一）、教材分析 本单元的中心话题是如何在饭店订餐以及进行简单的广告或海报的简单写作方式，本课时是要掌握点餐常用语。主要语言结构为：掌握would like的用法，正确辨析可数名词和不可数名词。通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。 二、学情分析 在知识基础方面缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；思维能力方面虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的能力尚有待培养。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑；鼓励他们勇于张嘴。此外，学生对有关食物的单词掌握不多，所以，课前前置作业为使用一百易网络学习平台学习并掌握有关单词，并了解可数名词和不可数名词。 三、教法渗透 初一学生活泼好动，喜欢生动形象的课，所以本节课我充分发挥一百易学习平台的作用，注重从设置情景入手，激发学生的兴趣；在教学策略方面采用“任务型”教学法、情景教学法，设计了从市场调查开始，到餐馆试营业，再到创业成功，活动任务有连贯性，由浅入深，通过对基本句型和重难点的反复练习，实现任务目标、也使学生感受到了成功。 四、教学目标 1、知识与能力目标 （1）、语言知识目标：通过学习是学生掌握并能熟练运用四会三会词语、句型，并对可数名词和不可数名词的进一步学习与