履行受教育的义务(导学案).docVIP

学习内容 第11课 希望从这里开始 第二框 履行受教育的义务 学习目标 【情感、态度和价值观】培养履行受教育的义务的自觉性；结合受教育是公民的基本的义务，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。 【知识与能力】了解受教育者必须履行的义务；结合实例，理解受教育是我国公民的基本义务。 学习重点 自觉履行受教育的义务 学习难点 受教育是公民的基本的义务 学法提示 讨论法、例证法、归纳法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测： 1、受教育者应当履行的义务有哪些？ 2、什么是义务教育？ 3、义务教育的特点有哪些？ （二）质疑问难： 二、探究交流 1、说一说：为什么说受教育是公民的基本义务？ 2、议一议：教材P105《中途辍学》材料，回答下列问题： ■ 分析家长的行为？ ■ 法院的裁定能说明义务教育的的什么特点？ ■ 你认为如何才能确保每一位适龄儿童与少年都能接受教育？ 3、析一析：小明是某校八年级学生，整天沉迷于网络游戏，老师对他进行了严厉的批评，要求他认真学习，他却说，学习是我个人的私事，与你无关。 4、做一做：同学们能为爱心助学做些什么吗？请写出你的创意。 三、训练反馈：（练一练） 一、精挑细选·理解生活（请将下列各题中最符合题意答案的字母填在对应的括号中） 1、因家庭经济困难，正在读初二的李军同学被父母强迫退学到城里打工。李军父母的这一做法 （ ） A、符合《劳动法》的有关规定 B、是家长有权决定的 C、侵犯了李军受教育的权利 D、符合李军家的实际情况 2、按照义务教育法规定，捐资助学、拒招童工，主要是 （ ） A、国家的义务 B、社会的义务 C、学校的义务 D、家庭的义务 3、公民接受教育，从权利和义务关系上看 （ ） A、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 B、既不是公民的权利，又不是公民的义务 C、只是公民的基本权利 D、只是公民的义务 4、据报道，我国从2005年开始对贫困学生免杂费、补助寄宿生生活费，确保到2007以前使所有家庭经济贫困的中小学生都享受到“两免一补”政策。这表明我国公民享有的受教育权有 （ ） A、法律保障 B、物质保障 C、免费性 D、强制性 5、正在上初二的小蒙因学习成绩不好，逃学在家，在其父母耐心教育说服下，小蒙终于又回到了学校，坚持学习，小蒙父母的做法履行了 （ ） A、按时送子女入学的义务 B、保证提高子女学习质量的义务 C、维持学校正常教学秩序的义务 D、保证子女接受规定年限的义务教育的义务 （二）实践探究： 二、明辨是非·体验生活 请同学们针对义务教育的三个特点分别找一则材料或案例，并对其中的主要行为进行评析。 四、总结指导： 有道是：方法对，事半功倍；方法错，事倍功半。为了提高你的学习效率，改进你的学习方法，老师教你一招： 1、要分清权利和义务的含义与特点，注意相互区别。 2、受教育者享有的权利和履行的义务分别有哪些,切记不能颠倒。 3、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。（受教育与劳动） 4、要通过案例，回答系列小问题来巩固对课本知识的理解与运用。 5、每个案例题中应该清楚我们青少年学生该怎样做。（学以致用） 五、学习感悟： 常言说的好：“有比较，才有鉴别”。我们坚信：“有毅力，终有收获”。 我们一起学习了本框内容《履行受教育的义务》，你一定有许多话想说…… 我想说：