山东省滨州市无棣县埕口中学九年级数学 平行线的特征例析.docVIP

山东省滨州市无棣县埕口中学九年级数学 平行线的特征例析 掌握好平行线的特征的关键是，熟练地从已知图形中辨别出同位角、内错角、同旁内角，并能迅速地根据平行线的特征，解决求角度问题及角与角的关系问题． 例1如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A＝37o，则∠D＝( ) A.37° B. 53° C. 60° D. 65° 解析：∵AB∥CD，∴∠ECD＝∠A＝37o(两直线平行，同位角相等)．又∵∠ECD＋∠D＝90°，∴∠D＝90°－37o＝53°．故答案为B． 点拨：此题根据平行线的特征：两直线平行，同位角相等，先求出∠ECD，然后再根据直角三角形的两个锐角和等于90°，求解出结果． 例2如图,已知∠1＝∠2，∠3＝80°，则∠4＝（　　） A.80° B. 70° C. 60° D. 50° 解析：∵∠1＝∠2，∠1与∠2的对顶角是内错角，∴a∥b(内错角相等，两直线平行)．∴∠3＝∠4＝80°(两直线平行，内错角相等)．故答案为A． 点拨：此题利用题目中条件及对顶角相等，可先得出a∥b，然后再根据平行线的特征：两直线平行，内错角相等，得出结论． 例3（如图，，1＝120°，2＝100°，则3＝（　　） A．20° B．40° C．50° D．60° C作C