高一音乐 蛰龙飞起舞东方课件.pptVIP

教学内容说明 教参 P14 1840年鸦片战争,打开了中国封闭的门户，中国开始进入到近代社会。社会形态也由封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会。 为反抗帝国主义，推翻封建制度，中国人民前赴后继，进行了不屈不挠、可歌可泣的斗争。 音乐在唤起民众、凝聚民心、改造中华等方面起到了巨大的历史作用。 教学目标 能认真聆听近现代音乐作品并初步知晓这些作品的历史意义。 能背唱、记熟两首历史歌曲。 初步领略从19世纪后中国音乐的变化。 1、本单元可设计为一个课时，分两个环节：第 一环节赏析声乐作品三首；第二环节赏析器乐作品两首。 2、 高中学生对我国的近现代史已具备一定基 础，故对音乐作品在特定的时代背景下所产生的风格特点容易理解，这是上好本课的一个有利因素。 3、听与唱相结合，创设民主平等的教学氛围，师生互动交流，感受音乐的内在情感，体验音乐作品所带来的强大的震撼力。 4、教师提出探究课题，提供必要的音响资料，尽可能地发挥学生自主学习的主体作用，以便在探究中拓宽文化视野，取得良好的学习效果。 勇士骨 新编“九一八”小调 思乡曲 锄头舞歌 ? 勉学歌 ? 救国歌 ? 男儿第一志气高 二月里来 黄河 出军歌 救亡进行曲 可怜的秋香 天伦歌 黄水谣 延水谣 思乡曲 铁蹄下的歌女 黄河之恋 玫瑰三愿 祖国歌军队和老百姓 黄河颂 日落西山 何日醒 农友歌 团