高中音乐《鉴赏的尝试》课件 人教新课标版.pptVIP

高 中 音 乐 鉴 赏 的 尝 试 高中音乐教学的个人观点 我对高中音乐教学和教材的一点看法 经过多年的音乐教学研讨和改革，广州市的音乐教学观念，教学手法都有了较快的提高。但这只能体现在初中音乐教学方面，高中音乐课的研改才正式起步，许多学校都沿用了初中音乐的教学模式，近来看的一些课例和教材似乎都没有走出初中音乐教学的影子，甚至有些课本内容 与教法还停留在初中音乐教学的水平，没能体现 高中音乐教学的特点。我认为高中音乐教学是对 小学,初中音乐教学积累的一个总结，是长期音乐 情感体验向理性感受的升华。高中阶段音乐教学 过程是学生把已有音乐感受与音乐知识归纳总结 的过程。 新课标音乐鉴赏模块的活动建议中明确提出 鼓励学生根据指定专题或自选专题，主动收集文字、乐谱、图片、音响、视频音像等资料进行交流，以拓展学生的音乐文化视野，提高音乐鉴赏能力。 根据以上建议和个人观点，本学年我在高中音乐鉴赏课和研究性课题中开展了以下三个专题的教学研究 我们喜爱的流行音乐歌手专题研究 教学目的：1、鼓励学生主动探究并对所听