山东省滨州市邹平实验中学七年级生物《动物的行为》教案 新人教版.docVIP

课 题 动物的行为 日 期 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 1、知识目标：区别学习行为与先天性行为。 2、能力目标：举例说明动物的社会行为特征及信息交流的方式。 3、情感态度目标：学会与他人交流、合作，共同完成一定的任务。 重 点 难 点 教学重点：动物行为的种类。动物行为的分类，社会行为的特征。 教学难点：区别先天性行为和学习行为。举例说出社会行为的特征。 教师活动与 学生活动 时间预计安排 复备标注 启 动 课 堂 复习旧知 预习反馈 人体运动范围最大的关节是？ 关节囊和关节软骨都属于什么组织。 哺乳动物关节为什么既牢固又灵活？ 要完成一个动作，必须要有哪些结构。 8 课堂导入 大家来看一个小故事：平静的草原上，一群草原旱獭正专心致志的寻找食物，一个哨兵机警的站在高处，竖起耳朵，注视着周围的环境。突然，一只鹰从空中俯冲下来，放哨的草原旱獭发出尖锐的叫声，同伴们迅速逃离险境躲进洞中。这一幕中的鹰、哨兵、同伴的一系列活动，都是动物行为，那他们都是什么行为？导入新课。 2 自学文本 自学方式 自主思考并回答相关题目 问题预设 哨兵、鹰，群队中的其它成员，在故事中都扮演着什么角色？ 5 交流 学习 交流 方式 以不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交