山东省烟台20中八年级数学下册《分式的乘除法》（第一课时）教案 北师大版.docVIP

烟台二十中课时教学设计分式的乘除法 课题 分式的乘除法 课型 新授课 教 学 目 标 知识与 能力 经历探索分式的乘除法运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。 过程与 方法 会进行简单分式的乘除运算，具有一定的代数归化能力，能解决一些实际问题。 情感态度与价值观 培养学生的观察、类比、归纳能力和与同伴合作交流的情感，进一步体会数学知识的实际价值。 教学重点 掌握分式的乘除运算 教学难点 正确运用分式的基本性质约分。 教学方法 引导、启发、探求 教学用具 课件 板书 设计 分式的乘除法 分式的乘除法法则  教学过程 教师活动 学生活动 1．情境导入 播放鲁班制造锯子动画 （师）：有一次，鲁班的手不慎被一片小草割破了，他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿，于是便产生联想，根据小草的结构发明了锯子。鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法，“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法。 （师）：在小学里，我们学习过分数的乘除法运算（出示分数乘除运算的卡片）×=，÷=×=。同学们能说一说分数乘除法运算的法则吗？ （生）：两个分数相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。除以一个数等于乘以这个数的倒数。 （师）：大家用类比的方法，猜一猜分式乘除法法则，与同伴交流，这也是我们今天将要学习的内容。 明确：通过鲁班造锯子的故事