山东省烟台20中八年级语文下册《我的母亲》教案 鲁教版.docVIP

课题 我的母亲 课型 新授 教 学 目 标 知识与 能力 1、了解作者情况，记重点字词。 2、把握作者的思想感情。 过程与 方法 感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。 情感态度与价值观 通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。 教学重点 感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。 教学难点 通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。 教学方法 自读法　合作探究法 教学用具 多媒体课件 板 书 设 计 （1）唤我起床，催我上学──谆谆教诲，严格督促。 （2）母亲从不在外人面前打我、骂我──保护孩子自尊心，教子有方。 （3）我说轻薄话，手重重责罚──教之严。 （4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人──宽容、温和、仁慈。 （5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。 （6）受“辱”后，非常生气，讨回公道──有刚气。  教学过程 教师活动 学生活动 一、创设情境: 1.课件展示体现母爱亲情的画面，并播放歌曲《烛光里的妈妈》，创设情境，引起学生共鸣后，请学生用一句话概述对母亲或母爱的认识。 2.师：当我们拥有第一声啼哭时，我们就拥有了世上最伟大、最真挚的情感──母爱。自古以来，许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情，著名学者胡适就是其中之一。今天，我们就共同走进他的《我的