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PAGE  第PAGE 17页 贵州大学 《C程序设计实验》 实验报告 实验名称：逻辑结构程序设计 专 业电子信息科学与技术班 级姓 名学 号教 师 2010年 一、实验目的： (1 )了解C语言表示逻辑量的方法（以O代表“假”，以非O代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if语句和switch语句。 （4）结合程序掌握一些简单的算法。 （5）学习调试程序。 二、实验环境： Windows 7、Microsoft Visual Studio 2008 三、实验内容： 有一函数： 用scanf函数输入x的值，求y值。运行程序，输入x的值(分别为x＜1、1～10、x≥10这3种情况)，检查输出的y值是否正确。 程序如下： #include stdio.h void main() { int x,y; printf(请输入x的值：); scanf(%d,x); if(x1) y=x; else if(x=1x10) y=2*x-1; else y=3*x-11; printf(x=%d,y=%d\n,x,y); }  eq \o\ac(○,1)输入 输出  eq \o\ac(○,2)输入 输出 分析： 声明变量int x,y; 用scanf函数从屏幕输入x的值 scanf(%d,x); 当x1时，执行 y=x; 党1=x10时，执行 y=2*x-1; 党x是其他值时执行 y=3*x-11; 用语句printf(x=%d,y=%d\n,x,y); 输出计算后的x，y值。 2、给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。 ①事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句来实现。运行程序，并检查结果是否正确。 程序为 #includestdio.h void main() { int score,temp,logic; char grade; printf(请输入成绩：); scanf(%d,score); // logic=1; // while(logic) //{ // printf(请输入成绩：); // scanf(%d,score); // if(score=0score=100) // logic=0; // printf(\n); //} if(score==100) temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 9:grade=A;break; case 8:grade=B;break; case 7:grade=C;break; case 6:grade=D;break; case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: case 0:grade=E; } printf(score=%d,grade=%c\n,score,grade); } 输入： 输出： 输入 输出 ②再运行一次程序，输入分数为负值(如一70)，这显然是输入时出错，不应给出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和小于0时，通知用户“输人数据错”，程序结束。 为了解决以上问题，程序改为 #includestdio.h void main() { int score,temp,logic; char grade; //printf(请输入成绩：); //scanf(%d,score); logic=1; while(logic) { printf(请输入成绩：); scanf(%d,score); if(score=0score=100) logic=0; printf(\n); } if(score==100) temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 9:grade=A;break; case 8:grade=B;break; case 7:grade=C;break; case 6:grad