(翟艳华）西河中学七年级语文学科命题设计.docVIP

西河中学七年级语文学科命题设计 供卷人：翟艳华 亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果它是一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地拿起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。 题号 一 二 三 四 五 得分 一．积累与运用 1. 请给下面一段话中的拼音写出汉字有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒pì(????)的小胡同，看见一个破破落落的大院里面有几间 (???? )败的小屋；老王正dēng(????)着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。 A．品味诗文优美的语言是一种艺术享受。 B．通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器。 C．菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。 D．只要稍微深思一下，就会理解这篇文章的含义。 5. 仿照下面这段话的句式，利用提供的材料，另写一段话。 没有语文老师的博学多才，没有数学老师的端正严谨，没有英语老师的风趣幽默，没有音乐老师的和蔼慈祥，我们的班级将失色不少。 【材料】李白——洒脱豪放 杜甫——沉郁顿挫 王维——诗中有画 李商隐——情深词婉 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．语文综合性学习。 有些新闻片，常常让人感动不已。一个人一，被定格在那一瞬间2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。 （1）假如见到，你会对说点什么？2）整合图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习一个主题。①最喜小儿亡赖　 ②抽刀断水水更流， ③剪不断，理还乱，是离愁，??????????????????????? 。 ④ ，自缘身在最高层。 ⑤《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。 ⑥李白《渡荆门送别》中______ _____，________ ____两句用游动的视角来描写景物的变化。 ⑦《使至塞上》中___________，______________两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。 二、文言文阅读 （一）阅读下面课内文言文，做题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8、解释下列加粗的字。 （1）沿溯阻绝（ ） （2）或王命急宣（ ） （3）略无阙处（ ） （4）不见曦月 （ ） 9、翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 译文：________________________________________________________________ （2）清荣峻茂，良多趣味。 译文：________________________________________________________________ 10、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是。 11、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。 （二）阅读下面课外文言文，做题。 北人食菱?? 北人生而不识菱（）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：食菱须去壳。其人自护其短，曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐（）强不知以为知也。 ?? 【 注释】 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 坐：因为。?? 1．解释文中加点的词语。?? （1）或曰：食菱须去壳。 或： （2）其人自护其短 短：