[名校联盟]福建省长泰一中高考数学一轮复习《不等式的应用》学案.docVIP

1．不等式始终贯穿在整个中学教学之中，诸如集合问题，方程(组)的解的讨论，函数单调性的研究，函数的定义域，值域的确定，三角、数列、立体几何，解析几何中的最大值、最小值问题，无一不与不等式有着密切关系． 2．能够运用不等式的性质、定理和方法分析解决有关函数的性质，方程实根的分布，解决涉及不等式的应用问题和转化为不等式的其它数学问题． 例1.若关于x的方程4x＋a·2x＋a＋1＝0有实数解，求实数a的取值范围. 解:令t＝2x(t＞0)，则原方程化为t2＋at＋a＋1＝0，变形得 变式训练1：已知方程sin2x－4sinx＋1－a＝0有解，则实数a的取值范围是 （ ） A．[－3，6] B．[－2，6] C．[－3，2] D．[－2，2] 解:B ＞0为比例系数.依题意，即所求的a，b值使y值最小.[来源:学科网] 根据题设，有4b＋2ab＋2a＝60(a＞0，b＞0)， 得b＝(0＜a＜30) ① 于是 y＝＝ ≥ 当a＋2＝时取等号，y达到最小值. 这时a＝6，a＝－10(舍去). 两车的距离不能小于()2千米，运完这批物资至少需要 （ ） A．10小时 B．11小时 C．12小时 D．13小时[来源:学科网ZXXK] 解:C 例3. 已知二次函数y＝ax2＋2bx＋c，其中a＞b＞c且a＋b＋c＝0. （1） 求证：此函数的图象与x轴交于相异的两个点. （2） 设函数图象截x轴所得线段的长为l，求证：＜l＜2. 证明:(1)由a＋b＋c＝0得b＝－(a＋c). Δ＝(2b)2－4ac＝4(a＋c)2－4ac ＝4(a2＋ac＋c2)＝4[(a＋)2＋c2]＞0. 故此函数图象与x轴交于相异的两点. (2)∵a＋b＋c＝0且a＞b＞c，∴a＞0，c＜0.[来源:Z*xx*k.Com] 由a＞b得a＞－(a＋c)，∴＞－2. 由b＞c得－(a+c)＞c，∴＜－. ∴－2＜＜－. l＝|x1－x2|＝. 由二次函数的性质知l∈(，2) 变式训练3：设函数f(x)＝x2＋2bx＋c (c＜b＜1)，f(1)＝0，且方程f(x)＋1＝0有实根． (1)证明：－3＜c≤－1且b≥0； (2)若m是方程f(x)＋1＝0的一个实根，判断f(m－4)的正负，并加以证明． 证明:(1) 又c＜b＜1，故 又方程f(x)＋1＝0有实根，即x2＋2bx＋c＋1＝0有实根． 故△＝4b2－4(c－1)≥0，即(c＋1)2－4(c＋1)≥0c≥3或c≤－1 由由 (2)[来源:学.科.网] f(m)＝－1＜0 ∴c＜m＜1 c－4＜m－4＜－3＜c ∴f(m－4)＝(m－4－c)(m－4－1)＞0 ∴f(m－4)的符号为正． 例4. 一船由甲地逆水匀速行驶至乙地，甲乙两地相距S(千米)，水速为常量p(千米/小时)，船在静水中的最大速度为q(千米/小时)(q＞p)，已知船每小时的燃料费用(以元为单位)与船在静水中速度v(千米/小时)的平方成正比，比例系数为k． ⑴ 把全程燃料费用y(元)表示为静水中速度v的函数，并求出这个函数的定义域． ⑵ 为了使全程燃料费用最小，船的实际前进速度应为多少？[来源:学科网ZXXK] 解:(1) y＝kv2，v∈(p，q] (2) i) 2p≤q时，船的实际前进速度为p； ii) 2p＞q时，船的实际前进速度为q－p． 变式训练4：某游泳馆出售冬季游泳卡，每张240元，使用规定：不记名，每卡每次只限1人，每天只限1次．某班有48名同学，老师们打算组织同学们集体去游泳，除需要购买若干张游泳卡外，每次游泳还要包一辆汽车，无论乘坐多少名同学，每次的包车费均为40元，若使每个同学游泳8次，每人最少交多少钱？ 解:设购卡x张，总费用y元． y＝240(x＋)≥3840 x＝8时，ymin＝3840 3840÷48＝80(元) 答：每人最少交80元钱． 不等式的应用主要有两类： ⑴ 一类是不等式在其它数学问题中的应用，主要是求字母的取值范围，这类问题所进行的必须是等价转化．注意沟通各知识点之间的内在联系，活用不等式的概念、方法，融会贯通． ⑵ 一类是解决与不等式有关的实际问题，这类问题首先应认真阅读题目，理解题目的意义，注意题目中的关键词和有关数据，然后将实际问题转化为数学问题，即数学建模，再运用不等式的有关知识加以解决．