多一把尺子,多一批好学生.docVIP

多一把尺子，多一批好学生 曹争强 （甘肃省???????? 甘肃省???????? 735100） 摘要 在新课程的实施过程中如何对学生的学习过程进行客观公正的评价是我们广大一线老师共同关心的话题。通过给学生建立成长档案和提供更多的成长平台，来促进学生全面而有个性的发展。 关键词 发展性评价 成长档案 一座阴森的专门收纳行为偏差青少年的池塘底畔辅育院更像鬼片里的古堡，充满了暴力、恐怖；一个专制、冷漠、贪婪、自私、刻薄的校长，一群不学无术、冷漠、心理不健全的孩子……可是谁也不会在意这些尚未成熟的心灵中所怀揣着的天真烂漫的梦想：将军、热气球飞行员、建筑家……刻板的校长只知道用“犯事的人，必定受罚”的准则加以暴力来惩罚他们——这样师生敌我对阵的情况一直到音乐教师马修的到来，放牛班的“小春天”才在每个孩子的心田瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。 影片《放牛班的春天》通过一群顽劣孩子的嘻笑怒骂折射出马修身为教育者的一颗“善良、耐心、宽容”的心，他以清新而富有灵性的音符“驯服”了一群桀骜不驯的小牛犊，让他们体验到前所未知的生命的轻盈、阳光的温暖、春天的气息……原来生活可以如此美好，并不总是黑暗、冷漠、勾心斗角和虚伪。 然而，在现实中，我们经常听老师们抱怨，如今的学生基础有多差﹑不听话﹑不好教，甚至有的老师一提到学生他心就烦。造成这种心理的原因很多，确实有部分学生受家庭和社会的