东盟自由贸易区建设中的作用.docVIP

跨国企业管理论文： 如何发挥广西高职在中国—东盟自由贸易区建设中的作用 【摘要】通过对中国一东盟自由贸易区劳动力资源需求分析，提出广西高职在中国一东盟自由贸易区建设中职业培训的积极作用，探讨利用高职教育资源及特点促进区域职业技能培训、服务中国一东盟自由贸易区建设的有效措施及途径。 　　【关键词】中国一东盟自由贸易区广西高职职业培训作用 中国一东盟自由贸易区的建立，将形成一个拥有约17亿消费者的经济区域，其发展不仅迫切需要培养大批工农业、贸易投资、信息通信、工程建设方面的各类专业人才，也为广西高职开展职业培训提供了一个广阔的舞台。本文试探讨如何发挥广西高职在中国一东盟自由贸易区建设中的作用。 　　 　　一、中国一东盟自由贸易区的发展需要一支高素质的技能型劳动大军 　　 　　根据《广西北部湾经济区2008-2015年人才发展规划》测算，到2010年，经济区人才需求总量为115万人左右，2015年，将达到168万人左右。人才需求不仅需要高学历的技术专家、高层次知识和技术方面的创新人才，更迫切需要大量受过良好职业技术教育的高素质技能型劳动者。同时，中国和东盟各国在凸显各自产业优势，走出去或引进来的同时，对大量劳动力输出、输入的需求也不断提升，势必形成人才需求互补、劳动力需求互补的新格局。因此，中国一东盟自由贸易区新格局的建设，必须有一支适应国际化需求的劳动大军，这批劳动者应具有专业技能及相应的职业劳动素质。 　　首先，劳动者素质高低是决定和制约国家或地区发展的重要因素之一。许多国家的经验已证明了这一点。如德国的双元制、英国的现代学徒制等职业教育体系，就为实现国家的经济腾飞培养和造就了大批掌握管理与技术技能的高素质劳动者。 　　其次，劳动者素质的提高是提升企业竞争力的重要因素。在中国一东盟经济贸易区建设背景下，企业面临的是日趋激烈的国际化竞争。加快培养和造就一支高素质的技术人才队伍，是企业竞争力提升的有力保障。从现有企业职工队伍总体索质状况看，技能型人才短缺问题仍相当突出。 　　再次，劳动者素质的提升是中国—东盟自由贸易区经济结构调整、产业升级和技术创新的需要。广西北部湾经济区将建成中国与东盟开放合作的物流、商贸、加工制造基地和信息交流中心，形成石化、林浆纸、能源、钢铁和铝加工、粮油食品加工、海洋产业、高技术、物流、现代服务业等九大重点发展产业。新构架下的产业结构调整，将带动各种技能型劳动力缺口的扩大。 　　最后，劳动者素质能力应与就业需求相适应。劳动者素质的提高，可以促进有效就业，从而扩大就业。因此，中国一东盟自由贸易区建设发展，需要一支高素质的技能型劳动大军。 　　 　　二、广西高职在职业培训中的积极作用 　　 　　在中国东盟一自由贸易区建设中，广西可利用独特的教育特点及天时地利人和的优势，充分发挥职业技能培训的积极效能。 　　 　　(一)强化职业教育培训职能，为区域经济发展培养“能工巧匠型”大学生 　　“能工巧匠”应是既有一定的专业知识，又有高级技能(艺)，能把技术设计转化为物质实体的人才。近年来，广西高职更新观念，在创新人才培养模式等方面做了积极的探索。强化职业教育的实用性和针对性，注重技能操作培训，使高职学生获得素质、知识、技能及实践能力的全面提升，已成为中国一东盟自由贸易区高素质技能型人才来源的重要渠道。 　　 　　(二)发挥职业教育资源优势，为农村劳动力转移提供技能培训 　　目前农村劳动力正处于向二、三产业转移阶段，这批劳动者普遍技术技能偏低，与现代产业化需要的人力资源素质有相当的差距。因此。加强农民工技能培训，使之尽快适应中国一东盟自由贸易区企业岗位要求就显得尤为重要。近年来，广西高职在技能培训基地、师资、设备等资源建设方面均有了长足的发展，完全有能力为这支劳动大军做好产业转移培训，全面提升其职业素质和职业技能，使农民工尽快成为区域经济建设的现代产业大军。 　　(三)多层次实施职业培训，发挥广西高职在中国一东盟自由贸易区建设中的重要作用 　　职业教育应是多方位、多渠道的。持续性学习是社会劳动群体终生的需求。广西高职可根据区域市场需求，按照不同职业岗位的要求，为再就业人员、企事业员工以及社会各类人员提供职业技能提升的培训和非学历短期培训服务。企业培训也是职业培训的重要组成部分。职业院校协同企业，开展各种提升企业职工技术及管理技能的培训，是提高一线职工素质、增强企业竞争力的重要途径之一。对于自谋职业的社会人员，则着重开展创业能力培训。创业能力培训。重点是让受训者熟悉国家相关政策和法规，了解开业或创办企业必备的知识和程序。掌握经营管理方法。总之，实施多层次职业培训教育，可使更多人受益于职业教育，而具有更顽强的就业能力。同时也将推动广西高职教育向多层次、全方位、大跨度的办学形式发