汉语“比”字句和阿语“min”字句对比分析.pdfVIP

汉语‘‘比”字句与阿语“mi‘n” 摘要 随着阿拉伯国家与中国的来往日益密切，来中国留学的阿拉伯学生越来越 多，针对他们的相应的研究也应该加快脚步。对外汉语的国别化教学难在慢慢地 受到关注，对比分析理论告诉我们母语的迁移是影响第二语言学习的主要因素之 一。之前中国国别化教学主要针对欧美、日韩留学生。现在，阿拉伯留学生作为 汉语学习的特殊群体也应该受到更多的关注。本文运用句法、语义、语用三个层 面的理论比较全面地对汉语“比”字句和阿拉伯语“min”字句进行了综合对比 分析。其研究的目的是为阿拉伯学生能够更好地理解和应用汉语提供帮助。 文章从三个部分进行对比分析和探讨。第一部分是汉语“比字句与阿语 “min”字句的句法对比分析。第二部分是汉语“比”字句与阿语“min字句 的语义对比分析。第三部分是汉语“比”字句与阿语“min”字句的语用对比分 析。希望这些研究能为提高阿拉伯学生的汉语水平、提高阿拉伯国家的汉语教学 质量、提高汉阿两种语言的互译的质量提供有益的帮助。 关键词：“比”字句；“min”字句；句法；语义：语用 ACOⅣ【PARATIVEANALYSIS 0NCHINESE“BI’’ SENTENCEANDAR ABIC“ⅣⅡNSENTENCE AB STRACT AstlleSino—心ab relationsandChinese一时ab inFieldsofScientific C00peration I沁searchare s．ofArabstudentSare toChinat0 incre弱ing，moregroup coming study CKnese totheir isneed for language．Co盯espondingincreaLsingmlrnber，mere Chinese—Arabic relatedresearchtobedonesothata materialcan l卸guage teaching bepr0Vided iIlt0considemtiontheinfIuenceofmother taldng tongue， 舡曲ic，加second rese砌lh舔been l觚guageacquisition，CKneSe．The teacmng oriented for studentS部a mainlywestem，Kore叽孤ldJapanesestudentS．NowArab CllinesealsoShould special receiVemo他anenti伽．ThisuSesthe groupleaming paper syntax，semantics趾d haVea pmgmati