广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《7.1.2三角形的高、中线、角平分线》教案2 新人教版.docVIP

广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《7.1.2三角形的高、中线、角平分线》教案 新人教版 授课时间：第5周 一、教学目标 1.理解三角形的高、中线和角平分线的概念，并能画出任意一个三角形的高、中线和角平分线； 2.能用数学语言表示三角形的高、中线和角平分线的定义，并应用其解答一些简单问题； 3.明确三角形的三条高的交点所在位置与三角形形状的关系。 4.通过观察、操作等培养学生的动手能力和识图能力以及发展学生的空间观念和推理能力。 二、教学重难点 （一）重点 三角形的高、中线与角平分线的概念及画法. （二）难点 对直角三角形和钝角三角形的三条高的认识和理解． 三、教学流程设计 (一)导入新课 教师提出问题：三角形的高、中线与角平分线中，我们在小学时学过哪一种？今天，我们就学习这三种线的定义和画法 。 (二)出示目标 1.理解三角形的高、中线和角平分线的概念，并能画出任意一个三角形的高、中线和角平分线； 2.能用数学语言表示三角形的高、中线和角平分线的定义，并应用其解答一些简单问题； 3.明确三角形的三条高的交点所在位置与三角形形状的关系。 4.通过观察、操作等培养学生的动手能力和识图能力以及发展学生的空间观念和推理能力。 (三)指导自学：（时间：5分钟） 阅读课本65~66页， 1.什么是三角形的高、中线、角平分线； 2.任意画一个钝角三角形画出它的三条高，看三条高有什么关