广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《8.6一次方程组的应用复习》教案 新人教版.docVIP

广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学下册《8.6一次方程组的应用复习》教案 新人教版 教学目的 1、掌握三元一次方程组的解法. 2、熟练地列出一次方程组解简单的应用题. 教学分析 重点：根据应用题的题意，列出一次方程组. 难点：根据应用题的题意，列出一次方程组. 突破：正确地找出应用题中的相等关系，并把它们列成方程. 教学过程 一、复习提问 1．解二元一次方程组和三元一次方程组的解题思路及基本方法. 2．列一次方程组解应用题的步骤. 二、基本训练一：（投影片） 1．检验是不是方程组的解. 2．中，比大1时， ， . 3．已知是方程组的解，则 ， . 4．解方程组 请三位同学上黑板板演2、3、4，再集体批改. 三、基本训练二：（投影片） 1．某学校部分学生暑假去武夷山旅游，住进一个旅店，若每个房间住个，则还有14个人没有房间住，若每个房间住9个，则最后一个房间只住6人，问这个旅店有多少房间，参加旅游的同学有多少人？ 2．甲、乙两人从同一地点出发，同向而行，甲乘汽车，乙骑自行车，如果乙先走一小时，那么甲只用半小时就追上乙，如果乙先走20千米，那么甲用半小时还差2千米才能追上乙，求两人的速度. 请两位同学上黑板板演（不解方程组）. 四、讲解例题 例 新华书店一天内销售两种书籍，甲种书籍共卖得1560元，为了发展农业科技，乙