高中语文 第四课 第四节 中华文化的智慧之花 熟语同步练习 新人教选修《语言文字应用》.docVIP

第四课 第四节 中华文化的智慧之花——熟语 1．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。 B．在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前的卫士谭惠全等人恪尽职守，矢志护灵。 C．自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。 D．暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。 答案　D 解析　D项“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点精神，适用对象和语意都不符，所以错误。 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之如饴，毫无怨言。 B．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。 C．故乡变化真大，高楼拔地而起，小路变通衢，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！ D．我国的智力残疾人已有1 000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的小事。 答案　B 解析　B项“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”，含贬义。此处用来指报考学生显然不对。 3．(2013·江苏)在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(　　) ①读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。 ②中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。 ③多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。 A．南辕北辙　　　异曲同工　　　如临深渊 B．买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C．南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D．买椟还珠 异曲同工 如临深渊 答案　B 解析　①南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。根据句子中“欣赏……却忽略……”可以看出，是有关取舍问题，故选用“买椟还珠”。②异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。据语境“哪一条路上行走”易选“殊途同归”。③如临深渊：形容谨慎戒惧，侧重于面临危险，感到恐惧。如履薄冰：形容谨慎戒惧，侧重于谨慎小心。语境是有“危机感”，应该谨慎小心，故选“如履薄冰”。 4．(2013·辽宁)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。 B．他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。 C．小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。 D．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。 答案　D 解析　本题从望文生义的角度设误，考查成语的使用。A项让枣推梨：小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。B项焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。C项患得患失：担心得不到，得到了又担心失去。指对于个人的利害得失斤斤计较。D项登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。 5．下列各句中，加点的熟语不能与句后括号内的词语换用的一项是(　　) A．营销专家告诫：“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。(孤注一掷) B．招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。“人不可貌相”，这个道理，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？(海水不可斗量) C．碰上了说几句闲话，一不沾亲，二不带故，人家和咱近乎什么？(素昧平生) D．咱们在重庆人生地不熟，找人不是件容易事啊。(素不相能) 答案　D 解析　“人生地不熟”是指人地生疏。“素不相能”指一向不和睦。两词意义相差甚远。 6．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是(　　) A．专家认为，汽车销售厂家为了提高销售量而采取的种种恶性竞争手段，无疑是病急乱投医，治标不治本。 B．银行抢劫案发生后，人民警察四面出击，不到24小时就把案犯缉拿归案，真是天网恢恢，疏而不漏。 C．投资