高考历史一轮复习题库 专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命2.docVIP

高考历史一轮复习题库 专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命2.doc

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高考历史一轮复习题库 专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命2.doc

【优化探究】2016届高考历史一轮复习题库 专题二 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命2 1.(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于(  ) A.争取各国对华同情和帮助 B.警示世界大战爆发的可能性 C.批评列强对日的绥靖政策 D.敦促列强维护原有世界格局 解析:1937年11月,日本帝国主义已全面侵华,国民政府正组织淞沪会战。从材料信息看,顾维钧希望与会各国在“道义上”“物资上”“财政和经济上”扶持中国,否则日本制造的“远东的暴力和动乱”将会难以制止。由此可见,顾维钧是在争取各国对华同情和帮助,故选A项。顾维钧发言的主要目的并非警示世界大战爆发的可能性,排除B项;C、D两项与材料信息无关。 答案:A 2.(2014·高考山东卷)“在濯濯的北方山岭,在桑麻茂密的长江原野,在华南的稻田和多雨的山岭中,整个民族武装起来,已有着统一的指挥了。”它描绘的是(  ) A.工农兵联合,打倒列强除军阀 B.打土豪分田地,井冈星火成燎原之势 C.中华民族团结御侮,抗日卫国 D.各解放区连成一片,全国解放指日可待 解析:材料中“整个民族武装起来,已有着统一的指挥了”指的是中华民族团结在抗日民族统一战线的旗帜之下共同抗日,故C项正确。A、B、D三项所处的时期,均不存在“整个民族……有着统一的指挥了”这一现象,故均可排除。 答案:C 3.(2014·高考四川卷)二战后期,在联合国的创立过程中,美国总统罗斯福极力支持中国的原因在于(  ) ①对苏联政府的强烈要求作出的妥协 ②认识到美国对中国抗日战争的依赖性 ③希望中国成为战后制衡苏联的重要力量 ④肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献 A.①②③        B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:二战后期,中国战场牵制了日军大量兵力,支援了美国在太平洋战场上的军事行动,故②④正确。美国支持中国的一个重要原因是希望战后中国能牵制苏联,故③正确。苏联政府并未强烈要求中国参加联合国,故①不符合史实。答案选D项。 答案:D 4.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)抗日战争期间,湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》,在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效,但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央(  ) A.放弃了对农村原有土地制度的保护 B.阻止地方政府进行土地政策的调整 C.无力控制地方政府的行为 D.无意改变农村的生产关系 解析:抗战时期,以“减租”为内容的土地改革减轻了地主对农民的剥削,是对农村生产关系的调整。但该做法并未得到国民党中央的肯定,说明当时国民党中央不愿改变农村的生产关系,故D项符合题意。材料信息仅能说明国民党中央对湖北“减租”的态度,并不能说明A、B两项,排除A、B两项。C项表述太绝对,故可排除。 答案:D 5.(2013·高考安徽卷)下图是抗日战争时期的一幅漫画。符合其主题的是(  ) ①日本企图从海上封锁中国 ②抗日战争开始进入相持阶段 ③中国抗战牵制了日军主要兵力 ④侵略扩张使日本陷入战争泥潭 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:日本挑起太平洋战争的目的并不是从海上封锁中国,故①错误。1938年抗日战争开始进入相持阶段,故②错误,③④均符合史实和图片的主题,故D项正确。 答案:D 6.(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)阅读下列材料,回答问题。 材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 第二十章  全国抗日战争的开始 第二十一章 两条路线、两个战场 1.抗日战争中的两条路线 2.国民党军队的大溃退 3.平型关大捷 4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展 第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第二十五章 解放区的巩固和发展 第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展 第二十七章 抗日战争的最后胜利 1.中国共产党第七次全国代表大会 2.解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3.抗日战争胜利的伟大历史意义 根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。) 解析:中国的抗日战争是一场全民族的神圣抗战。从材料信息看,1960年,我国中学历史教科书中没有凸显国民政府抗战。因此可以从全民族抗战角度入手,联系国民政府在抗战中的贡献,结合目录中的不足回答。注意用史实阐释,做到论从史出,史论结合。 答案:

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