高考历史二轮专题复习 专题讲座训练(四)（含解析）.docVIP

专题讲座训练(四) 1．《齐民要术》记载，我国6世纪粟的收获量为播种量的24～200倍，麦类则为44～200倍，比同时期的西欧高出很多。如此成就是因为当时我国(　　) A．以家庭为基本生产单位 B．以精耕细作的模式经营农业 C．曲辕犁的使用提高了耕作效率 D．用焦炭冶铁提高了农具质量 【解析】　题干材料反映的是我国古代农业产量高的现象，我国古代农业产量高得益于精耕细作的农业经营模式，故选B项。以家庭为基本生产单位强调的是我国农业生产经营模式，A项错误；C、D两项反映的是农业生产工具的进步，是精耕细作的表现，故排除。 【答案】　B 2．(2014·黔东南二模)《明史·钱唐传》记载：“帝(明太祖)尝览《孟子》……谓：‘非臣子所宜言。’议罢其配亨。卒命儒臣修《孟子节文》云。”导致明太祖“怒孟”的原因是(　　) A．明太祖加强专制皇权，孟子宣讲民本 B．明太祖认为人性本恶，孟子主张性善 C．明太祖信用法家思想，孟子代表儒家 D．明太祖出身农民家庭，孟子依附权势 【解析】　明太祖主张废丞相，加强皇权，孟子主张民贵君轻，因此明太祖“怒孟”，故选A项。材料没有体现出明太祖的性本恶，B项错误；明太祖仍然信用儒家思想，C项错误；孟子依附权势不符合史实，D项错误。 【答案】　A 3．(2014·北京朝阳区二模)“各种‘主义’开始在社会上广泛流传，各阶级、各阶层的代表人物纷纷登台亮相，各种名目的政纲、政