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* 教学目标 1、说明显微镜的构造和作用 2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像 4、培养学生良好的实验意识和习惯 A、规范操作意识 B、合作交流意识 C、求真务实意识 3、能够将标本移动到视野中央 重点和难点 重点：显微镜的使用方法； 学生独立操作能力的培养 难点：规范使用显微镜，并观察到物象 课前准备 1、准备显微镜，并逐个检查； 2、写有“上”字的玻片； 3、透明纸和不透明纸； 4、动植物玻片标本； 5、擦镜纸、纱布 6、投影仪、显微镜的使用录像带、相关课件等 （有条件的学校） 创设情景，导入新课 本节热点公布 哪位同学来呀 引导学生步入微观世界，激发起 学生探究微观世界的欲望 说的真好！ 5分钟的“热点公布” 在学生学习操作显微镜的过程中，应 鼓励学生人人动手，提出主要注意事项。 静——不能影响他人 轻——动作要轻，要爱护仪器，做到动 手之前先看清楚想明白 净——保持显微镜和实验室整洁，尤其 是有能弄脏和损坏镜头 普通光学显微镜 镜臂 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 镜柱 压片夹 细转焦螺旋 粗转焦螺旋 认识显微镜的构造和各部分的功能 显微镜的放大倍数是多少？ 显微镜的放大倍数是物镜放大倍 数与目镜的放大倍数的乘积 请同学上台讲解小结： 对照课本，尝试学习显微镜的使用 小组内合作学习 每组推荐一位同学上台讲解显微镜的 使用步骤 小组讨论：这些同学在操作的过程中 出现错误的地方有哪些？ 谁能说一说，这 个同学错在哪？ 归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤 一、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 二、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离） 把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止 三、观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要看着物镜。 *
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