宁夏石嘴山市七年级政治上册 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起教案.docVIP

预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起 ?? 教育目标 1、情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 2、能力：提高辨别能力，自我控制能力。 3、知识：了解一般违法与犯罪的区别、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 ?? 教学重点、难点 教学重点；一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 教学难点：遵纪守法、防微杜渐 ???? 导语 师：生活是美好的，但生活也是复杂的。在我们的周围，有许多不良诱惑。个别同学由于抵制不住这些不良的诱惑，出现了不良行为和严重不良行为，甚至走上了违法犯罪的道路，而遗憾终生。为了我们健康快乐的成长，让我们从杜绝不良行为做起，预防违法犯罪的发生。只有这样，我们每一位同学才会有一个灿烂、光明、美好的明天。 首先让我们一起来分析一个案例。 中学生陈某，原来是一个品学兼优的好学生，自从结实了社会上结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃豺物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 分组讨论：1、陈某的行为哪些属于违反校规校纪的行为？哪些属于 一般违法行为？哪些属于犯罪行为？ ????????? 2、一般违法与犯罪之间有哪些区别与联系？ ????????? 3、从陈某的身上，你得到什么启示？ 不履行法定义务????????????????????????????一般违法行为 做出法律所禁止的行为｝违法行为｛犯罪行为 师：一般违法行为是指违法行为比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是刑法以外的法律法规的行为。陈某偷窃财务、参加赌博，违法情节较轻、社会危害较小，违反了治安管理处罚条例，被公安机关拘留，是一般违法行为。犯罪是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受到刑法处罚的行为。陈某和“朋友”拦路抢劫，违法情节严重，社会危害性大，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，是犯罪行为。可见，一般违法和犯罪之间有严格的界限。 下面，大家就根据我们所学习过的知识，让我们当一回小法官进入我们课堂的判案说法。 案例一：有两名15岁的中学生，平时学习不专心，一有空就练射弹弓。他们趁晚上行人少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，比赛谁射的准。没几个晚上，他们就打坏了12盏路灯。公安机关依照治安管理处罚条例给予警告处罚，并责令其父母赔偿了全部的经济损失。 案例二：云南大学学生马加爵因对同室四位同学不满，残忍地将他们分批杀害。被抓获后，人民法院依据刑法判处其死刑。 大家综合上述案例，将下列备选答案填入适当的空格内 案例 对社会的危害程度 违反的法律 受到的处罚 所属违法类别 一 ? ? ? ? 二 ? ? ? ? 备选答案 A、??? B、刑法以外的法律法规 C、一般违法 D、犯罪 E、警告、赔偿损失 F、刑罚 G、较轻 H、较重 师：对照一下，同学们做的是否与老师的相同呢？大家总结一下一般违法与犯罪之间有何区别、联系呢？ 一般违法与犯罪的区别与联系 区别 1、????? 2、????? 3、????? ? 联系 1、都损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了 ?? 法律、法规 2、二者之间没有不可逾越的鸿沟 师：一般违法和犯罪之间有严格的界限，同时又有着密切的联系，有一般违法行为的人，若不即时改正，发展去，就有可能导致犯罪。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 师：那么“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”大家能够举例说明吗？ （选1—2名学生，根据课前搜集的案例来回答） 师：同学闷列举的事例非常典型，有说服力。可见，二者之间没有不可逾越的鸿沟。我们要预防违法犯罪，就要从杜绝不良行为起，遵纪守法、防微杜渐。 ??? 在日常生活中，我们往往会遇到许多两难问题，而对这些两难问题，你会做出怎样的选择呢？ 下面，我们全般分成两组来进行辩论 辩题：拒绝还是尝试 正方；学会拒绝 反方：偶尔做一次也没什么。? （把学生分成正方、反方两组，展开辩论。同时老师加强引导。辩论结束后，在引导学生总结在辩论中得到了什么启示） 师：社会是复杂的。而每个人在社会中生活，必然受到社会环境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，“小洞不补，大洞吃苦”，“小时偷针，大时偷金”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良行为开始的。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，不免不良行为和严重不良行为，防患于未然。