安徽省合肥市七年级英语《Unit3 Visiting Friends lesson3》教学反思.docVIP

PAGE  PAGE 2 Unit3 Visiting Friends lesson3 教学反思 十月有幸参加了包河区第二届青年教师课堂评比，赛前精心准备，赛后认真反思，希望教学综合技能能获得更大的进步。 一：反思设计理念 承上启下，信息积累. 融入生活，运用为先. 注重过程，评价真实. 二：反思教材内容 本课是外研社版小学英语第三册第三单元第二课，主要通过图片情景、视频，以陈述句、问答对话及替换练习等形式来表示好客、谢意和请求口令，创设模拟学生熟悉的主题和情景，游戏、来使学习充满趣味，更放松，更成功。 三：反思学生 本课的教学对象是四年级的学生，他们在课外知识上有了一定的积累，求知欲强，表现欲强，急于得到别人、特别是老师的肯定，在英语听说读等方面有了一定的基础，学习兴趣有待进一步培养。 四：反思教学设计及过程 在教案设计时，运用了贴近生活的任务型教学法和全身反应法，基于教材但扩展教材，让学生在老师的指导下，通过多种途径，感知，体验，参与和合作，完成任务目标，感受成功。同时要求面向全体学生，突出学生个体，尊重个体差异，采用多种活动途径，整体设计目标。 Free-talk的设计旨在拉近和学生的陌生距离感（抽班上课），尽快的融入到课堂中，培养孩子们乐于说英语的好习惯，结合本单元VISITING FRIENDS话题展开漫谈，然后自然切换到谈爱好，Do you like