2016届高考生物一轮配套课后训练：14《基因在染色体上、伴性遗传》(人教版全国通用).docVIP

基础课时案16　基因在染色体上、伴性遗传 小题对点练 考点一　基因在染色体上 1．根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可概述为(　　) A．染色体不同位置上的不同基因 B．同源染色体不同位置上的基因 C．非同源染色体上的不同基因 D．同源染色体相同位置上的基因 解析　非等位基因指的是染色体不同位置上的不同基因，可位于同一条染色体或同源染色体的不同位置，也可以位于非同源染色体的不同位置。 答案　A 2．萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是(　　) A．基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个 B．非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合 C．作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的 D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 解析　基因与染色体的平行关系表现在：基因、染色体在杂交过程中保持完整性、独立性；基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单一存在；成对的基因和同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 答案　C 3．据研究，某种植物的某品种能合成两种对治疗人类疾病有医疗价值的药物成分，其合成途径如图所示： 现有两纯种植物，一种只能合成药物1，另一种两种药物都不能合成，这两种植物杂交，F1都只能合成药物1，F1自交产生的F2中的三种表现型及比例是只能合成药物1∶两种药物都能合成∶两种药物都不能合成＝9∶3∶4。那么，能正确表示F1中所研究的两对基因位置的图是(　　) 解析　根据题意，只能合成药物1的纯种植物基因型为MMNN，两种药物都不能合成的纯种植物基因型为mmNN或mmnn。由于F1只能合成药物1，故可以推知F1的基因型为MmN_，再由F2中有三种表现型，且性状分离比为9∶3∶4，即9∶3∶(3＋1)，可以确定F1的基因型为MmNn，且两对基因独立遗传。 答案　A4．(2014·河南焦作模拟)菠菜的阔叶和窄叶是一对性染色体上的基因控制的性状，阔叶对窄叶为显性。要判断阔叶和窄叶基因位于片断Ⅱ上还是片断Ⅲ上，现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，不考虑突变，若后代①雌性为阔叶，雄性为窄叶；②雌性为窄叶，雄性为阔叶，可推断①、②两种情况下该基因分别位于(　　) A．Ⅱ；Ⅱ B．Ⅲ或Ⅱ；Ⅱ C．Ⅲ；Ⅱ D．Ⅲ；Ⅲ 解析　由图可知Ⅱ是性染色体的同源区段，基因如果在此区段有等位基因的存在，Ⅲ是X特有的片段，在这个片段上Y染色体上没有其等位基因，用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，假设控制该性状的基因用A、a表示，如果雌性为阔叶，雄性为窄叶则亲本应是XaXa和XAY或者XaXa和XAYa，故有可能是Ⅲ也可能是Ⅱ；如果子代雌性为窄叶，雄性为阔叶则亲本应是XaXa和XaYA，该基因应是位于Ⅱ上，故选B。 答案　B 5．果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制，在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼×纯种朱红眼♀反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是(　　) A．这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因 B．正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上 C．正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D．反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄性果蝇中暗红眼和朱红眼的比例为3∶1 解析　根据正交实验的结果可知，暗红眼为显性，根据反交实验的结果(雌性全为暗红眼，雄性全为朱红眼)可知，这对基因位于X染色体上，A正确；如果正、反交的结果相同，说明基因最可能位于常染色体上，若正、反交的结果不同，基因可能位于性染色体上或细胞质中(细胞质遗传在高中不作要求)，对于细胞核遗传而言，通过正、反交的结果可确定控制眼色的基因在X染色体还是常染色体上，B正确；根据前面的分析可知，正交：P纯种暗红眼♀(XAXA)×纯种朱红眼 (XaY)→F1暗红眼♀(XAXa)、暗红眼 (XAY)，反交：P纯种暗红眼 (XAY)×纯种朱红眼♀(XaXa)→F1暗红眼♀(XAXa)、朱红眼 (XaY)，C正确；让反交实验的F1雌雄个体交配，即F1暗红眼♀(XAXa)×朱红眼 (XaY)，子代雄性果蝇的表现型及比例是暗红眼∶朱红眼＝1∶1，D错误。 答案　D 6．(2014·湖南长沙重点中学模拟)科学家将抗冻蛋白基因导入烟草，筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草(假定抗冻蛋白基因都能正常表达)。某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因，这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型(黑点表示抗冻蛋白基因的整合