安徽省滁州市高一历史《伟大的抗日战争》课件 新人教版.pptVIP

一、不忍回顾的战争之殇 罪行一：军事侵略长驱直入 罪行二：血腥殖民统治 罪行三：无视中国人民的基本生存权 日本人 凶手 历史课和德育课的依据是天皇的《教育敕令》……学校的假日选在：天皇诞辰、神武天皇纪念日、陆军建军节、海军建军节。 ——《日本人记忆中的二战》 1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争 　 伟大的抗日战争 一、不忍回顾的战争之殇 生命之殇、文明之殇、人性之殇…… 二、奋起抗争于战争之殇 民族精神 反法西斯精神 三、艰难走出于战争之殇 走出了…… 获得了…… 多地打砸日货 深圳民众最卖力怒砸百万 这些观点表达着怎样的情绪？说明了什么？作为中学生我们应该怎样去做？(小论文) 全民族团结抗战 反法西斯联盟团结抗战 我们不只是 纪念一场战争的胜利 我们要铭记的是 一个民族面临绝境时必须保持的勇气 这是一场让中国人世世代代不能忘怀的、痛彻心扉的战争，同时也给日本人民带来了深重的灾难。成千上万的个人死于非命，数以万计的家庭支离破碎，整个国家和民族遭受着灭顶之灾。 这种惨痛的记忆不仅出现在南京，它出现在全国各地。 这些数字意味着哪些东西遭到了破坏？这些数字记载的是物质的损毁，而这些特殊的物质背后所蕴含的是什么？——是