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亮点纷呈? 问题多多 ? ——2010年海口市中职校德育课堂教学观摩评比活动综述 ? 一、活动初衷 11月15—17日，市研训院在海口旅游职业学校举办了中职学校德育课堂教学观摩评比活动。此次活动主要是推进职业学校课程改革，探索适合新形式下德育课堂教学的途径和方法；通过联动合作，搭建教师展示、交流的平台，促进教师专业发展，推进校际合作、交流，整合优质资源，达到优势互补、和谐共进，促进教学质量不断提高的目的。 活动中，来自海口旅游职业学校、市高级技工学校、市第一职业中学、华南高级职业技术学校、海经院附属中专、金盘职业中专、华东高尔夫学校、医药职业技术学校等8所学校的13名教师参加了课堂教学展示和评比。最终，市高级技工学校的何萍等老师分别获得了一、二、三等奖。比赛期间，市属中职学校100多名教师到现场观摩了教学比赛。 此次德育课堂教学观摩评比活动的进行，也拉开了本学年度全市课堂教学观摩月系列活动的序幕。在此后的一段时间内，市研训院还将组织各校进行课堂开放及教师观摩活动。 ? 二、活动综述 1．? 学校高度重视，积极组织参赛。 参赛学校普遍认为，这次活动为教师展示素质、学校展示风貌，相互学习，合作交流，提供了极好的机会。通知下发后，很多学校广泛动员，积极报名，表现了极大地热情。如：市高级技工学校选派了3名德育课教师参加比赛，海口旅游职业学校、海经院附属中专、金盘中等职业技术学校选派了2名教师。参赛学校安排教务处负责人或分管教学副校长参加了观摩活动。 2．（参赛）教师精心准备，奉献精彩课堂。 接到通知后，各校积极动员、选拔推荐了一批优秀教师参加比赛。参赛选手认真研读教学大纲和教材，广泛收集资料，精心设计教案和课件，反复试讲排练，为我们奉献了体现一定水平的课堂教学艺术，展示了他们对新形势下德育课堂教学进行改革和探索的成果。这次活动有海口市市属八所中等职业学校共13名教师参加，主要围绕“职业生涯与规划”相关课题展开。总的来说，每位教师对本次活动都非常重视，无论是教案书写、课件制作，还是案例选择、活动设计等，都做了精心的准备。 3．评委认真负责，公平评价教学。 在两天半时间里，8位评委至始至终要听的是13节课，却是五个版本的三门不同课程的教学，不同的课程有不同的教学大纲，这对评委是个挑战。但他们始终都在认真聆听，公正评分，在回避本校选手的前提下，所有的评分中没有出现恶意拉分或恶意降分的现象。足见，这次活动评委们是公平公正的。　　所以，下面要对这此课堂教学评比活动进行评价更多的是依据各位评委的意见，本人进行综合汇总陈述，并不完全代表个人意见，如果有不对的地方会后还可以继续探讨。 ? 三、亮点纷呈 1.创设丰富情景，趣味引入课堂。 毋庸置疑，教师所要讲授的内容能否调动学生的学习兴趣，成为中职校德育课堂教学的关键。 而情景教学最大好处是学生得到了乐趣，不觉得学习是负担、是累赘，减轻了压力。有些枯燥无味的知识和道理，通过各种情景教学方法，更加直观和易懂。这点上，我们的参赛老师做的最好！ 老师们巧妙设计，导课环节能抓住学生好奇心理，顺利过渡到新授内容上。13节课，给我们展现了是各不相同的教学情景，何坚老师和薛敏老师的听音乐引入，胡芸、何萍看视频引入、赖文浩老师的游戏引入，符春玲老师和李博老师的听故事导入教学，一下子抓住了学生的兴趣点，成就了一堂好课的开端。 2. 多种教法探索，呈现多元模式。 只有至始至终调足学生的胃口，使其始终保持极高的学习兴趣，我们的教学势必事半功倍。 教学中，大部分老师同样也是通过案例、视频甚至小品表演等等教学方式，来将空洞枯燥、乏味的育人知识转变成为生动可感的共识，达到很好的育人效果。符春玲老师设计的5分钟小品表演，学生从现场情景中体会到“做人要诚实”的常理，在老师点拨下，加深理解。王平康老师设计的“同心杆”游戏直观地告诉大家团队合作的重要性。肖海燕老师在讲解“思想政治素质”概念的时候，通过播放一段视频《三鹿奶粉事件》，学生就直接明白了职业道德这个话题，比起说教式更深入更直观。 一天半的比赛，给我们呈现的亮点不仅仅是教师们教学理念的先进，同时，还有各校以及各位老师在课堂教学模式上的大胆尝试和创新。旅职校两位老师的两节课，清晰且充分地展示了该校目标教学大课题研究下的教学成果；海口技工学校郑传香老师给我们展现的是行为导向型的课堂教学模式，她的模式课我已经听过两次；符春玲老师的可谓体验探究式的教学，还有肖海燕、胡芸老师的案例教学模式，肖海燕老师全课的主要知识要点全部通过6个案例来进行诠释等等。 ? 3.多维互动体验，突出学生主体。 一个成功的课堂，应该是知识的合作与共建，师生平等对话沟通互信的民主空间。教师要做的应是激发学生学习的主动性和创造性，让学生在角色体验中挖掘潜能，展示自我。 不少老师在设计教学时，非常注重突出学生学习主体位置