高考数学 压轴大题突破练 直线与圆.docVIP

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高考数学 压轴大题突破练 直线与圆.doc

中档大题规范练——直线与圆 1.已知圆O:x2+y2=4和点M(1,a). (1)若过点M有且只有一条直线与圆O相切,求实数a的值,并求出切线方程. (2)若a=,过点M的圆的两条弦AC,BD互相垂直,求AC+BD的最大值. 解 (1)由条件知点M在圆O上, 所以1+a2=4,则a=±. 当a=时,点M为(1,),kOM=,k切=-, 此时切线方程为y-=-(x-1). 即x+y-4=0, 当a=-时,点M为(1,-),kOM=-,k切=. 此时切线方程为y+=(x-1).即x-y-4=0. 所以所求的切线方程为x+y-4=0或x-y-4=0. (2)设O到直线AC,BD的距离分别为d1,d2(d1,d2≥0), 则d+d=OM2=3. 又有AC=2,BD=2, 所以AC+BD=2+2. 则(AC+BD)2=4×(4-d+4-d+2·) =4×[5+2] =4×(5+2). 因为2d1d2≤d+d=3,所以dd≤, 当且仅当d1=d2=时取等号,所以≤, 所以(AC+BD)2≤4×(5+2×)=40. 所以AC+BD≤2, 即AC+BD的最大值为2. 2.已知圆C:(x+1)2+y2=8. (1)设点Q(x,y)是圆C上一点,求x+y的取值范围; (2)在直线x+y-7=0上找一点P(m,n),使得过该点所作圆C的切线段最短. 解 (1)设x+y=t,因为Q(x,y)是圆上的任意一点,所以该直线与圆相交或相切, 即≤2,解得-5≤t≤3, 即x+y的取值范围是[-5,3]. (2)因为圆心C到直线x+y-7=0的距离 d==42=r, 所以直线与圆相离,因为切线、圆心与切点的连线、切线上的点与圆心的连线,组成一直角三角形且半径为定值;所以只有当过圆心向直线x+y-7=0作垂线,过其垂足作的切线段最短,其垂足即为所求. 设过圆心作直线x+y-7=0的垂线为x-y+c=0. 又因为该线过圆心(-1,0), 所以-1-0+c=0,即c=1, 而x+y-7=0与x-y+1=0的交点为(3,4), 即点P坐标为(3,4). 3.已知点P(0,5)及圆C:x2+y2+4x-12y+24=0. (1)若直线l过点P且被圆C截得的线段长为4,求l的方程; (2)求过P点的圆C的弦的中点的轨迹方程. 解 (1)如图所示,AB=4,将圆C方程化为标准方程为(x+2)2+(y-6)2=16, 圆C的圆心坐标为(-2,6),半径r=4,设D是线段AB的中点,则CDAB, 又AD=2,AC=4. 在RtACD中,可得CD=2. 设所求直线l的斜率为k,则直线l的方程为y-5=kx,即kx-y+5=0. 由点C到直线l的距离公式:=2, 得k=. 故直线l的方程为3x-4y+20=0. 又直线l的斜率不存在时,也满足题意,此时方程为x=0. 所求直线l的方程为x=0或3x-4y+20=0. (2)设过P点的圆C的弦的中点为D(x,y), 则CDPD,即·=0, (x+2,y-6)·(x,y-5)=0, 化简得所求轨迹方程为x2+y2+2x-11y+30=0. 4.a为何值时,(1)直线l1:x+2ay-1=0与直线l2:(3a-1)x-ay-1=0平行? (2)直线l3:2x+ay=2与直线l4:ax+2y=1垂直? 解 (1)当a=0时,两直线的斜率不存在, 直线l1:x-1=0,直线l2:x+1=0,此时,l1l2. ②当a≠0时,l1:y=-x+, l2:y=x-, 直线l1的斜率为k1=-, 直线l2的斜率为k2=, 要使两直线平行,必须 解得a=. 综合可得当a=0或a=时,两直线平行. (2)方法一 当a=0时,直线l3的斜率不存在, 直线l3:x-1=0,直线l4:y-=0,此时,l3l4. ②当a≠0时,直线l3:y=-x+与直线l4:y=-x+,直线l3的斜率为k3=-,直线l4的斜率为k4=-,要使两直线垂直,必须k3·k4=-1, 即-·=-1,不存在实数a使得方程成立. 综合可得当a=0时,两直线垂直. 方法二 要使直线l3:2x+ay=2和直线l4:ax+2y=1垂直,根据两直线垂直的充要条件,必须A1A2+B1B2=0,即2a+2a=0,解得a=0,所以,当a=0时,两直线垂直. 5.已知圆C的方程为x2+y2+ax+2y+a2=0,一定点为A(1,2),且过定点A(1,2)作圆的切线有两条,求a的取值范围. 解 将圆C的方程配方有(x+)2+(y+1)2=, 0, ∴圆心C的坐标为(-,-1),半径r=. 当点A在圆外时,过点A可作圆的两条切线, ACr, 即 , 化简得a2+a+90. 由得-a, a的取值范围是-a. 6.已知以点C(t,)(tR,t≠0)为圆心的圆与x轴交于点O、A,与y轴交于点O、B,其中O为原点.

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