2016届高考（中图版）生物一轮复习课时提升作业：(八) 1.3.2.3光能的捕获和利用.docVIP

课时提升作业(八) 光能的捕获和利用 (40分钟　100分) 一、基础全面练(共小题每小题分共分 1.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中正确的是(　　) 产生在光反应阶段场所是叶绿体基质 →ATP发生在暗反应阶段场所是叶绿体基质 图示的反应是光反应场所是类囊体膜 光能转化成化学能发生在光反应阶段发生在色素分子中 【下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及在这两种膜上发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是(　　) 甲、乙两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中 乙中的主要来自于葡萄糖的分解 甲、乙两种生物膜除产生上述物质外还均可产生 D.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度 2.(2012·山东高考夏季晴朗的一天甲、乙两株同种植物在相同条件下吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是(　　) 甲植株在点开始进行光合作用 乙植株在点有机物积累量最多 曲线段和段下降的原因相同 两曲线段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 【 (1)明确a、e点的含义。 (2)明确b～c段和d～e段下降的原因。 【解析】选D。从图中可以看出，a点时光合速率等于呼吸速率，并非从此处开始进行光合作用，A项错误；有机物的积累量等于光合作用制造的有机物量减去呼吸作用消耗的有机物量，所以有机物的积累量最多是在e点前与横轴的交点，不是e点，B项错误；b～c段下降是因为光照强度过强，气孔关闭，CO2吸收速率降低；d～e段下降是因为光照强度降低，CO2吸收速率降低，C项错误；由图中曲线可知，甲、乙两株同种植物在夏季晴朗的一天同种条件下b～d段曲线不同，乙曲线b～d段出现的原因是光照强度过强，气孔关闭，甲曲线出现b～d段的原因可能是甲植株气孔无法关闭，D项正确。 3.CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放减少下列叙述中最直接的原因是(　　) 不足使固定形成的减少 还原所消耗的和减少和减少使光反应分解水减少 、、减少使光反应分解水减少 【 4.(2015·泰安模拟科研人员对某细胞器进行研究时发现其生物膜上能产生气体下列相关分析正确的是(　　) 产生的气体可能是 B.产生气体过程消耗 C.该细胞器一定具有双层膜 影响气体产生的最主要环境因素是温度 5.一位科学工作者用含的来追踪光合作用中的碳原子其转移的途径是(　　) →叶绿素→ B.CO2→C3→ATP C.CO2→C3→(CH2O) D.CO2→叶绿素→ 【解析】选C。在光合作用中，CO2参与光合作用的暗反应阶段，碳元素首先随着CO2和C5反应形成C3而转移到C3中，再经C3的还原，转移到(CH2O)中。 6.(2015·聊城模拟下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述不正确的是(　　) 是叶绿素的成分缺不能合成叶绿素也就不能进行光合作用 是构成叶绿素、蛋白质、核酸等的成分供应不足会使光合速率下降 、对光合作用没有影响但能影响到植物的其他代谢 对光合作用的影响是非常广泛的如影响能量转移过程 7.(2011·海南高考红枫是一种木本观赏植物在生长季节叶片呈红色下列关于该植物的叙述正确的是(　　) 红枫叶片不含叶绿素 红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 红枫叶片能吸收光能进行光合作用 液泡中色素吸收的光能用于光合作用 8.抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中研究环境因子对光合作用的影响下表四组中可以说明对光合作用影响的是(　　) 光照 ℃水浴 新制的冷开水 厚纸遮光 ℃水浴 加少许粉末 光照 冰水降温 加少许粉末 光照 ℃水浴 加少许粉末 号号和号 号和号号和号 9.(2015·潍坊模拟将叶绿体的类囊体悬浮在为的缓冲液中使其内外部在这种酸性条件下平衡然后将类囊体快速转移到含有和的为的缓冲液中发现在没有光照的情况下合成了大量。以下分析合理的是(　　) 的合成与浓度梯度有关 实验中必然存在的主动运输 类囊体在为的缓冲液中被破坏 叶绿体中合成需要酸性环境 10.下图表示某植物生长与温度的关系由图可知(　　) 昼温为℃时植物生长最快的夜间温度是℃ B.昼夜恒温条件下当温度低于℃时植物将停止生长 昼夜恒温为℃时该植物利用的量与昼温℃、夜温℃时相等 昼温℃、夜温℃时一昼夜该植物没有有机物积累 【 二、能力培优练(共分 11.为探究影响光合作用强度的因素将同一品种玉米苗置于℃条件下培养实验结果如图所示。以下说法正确的是(　　) 施肥与吸收量无关 与点相比点条件下限制吸收量的主要因素是光照强度 与点相比限制点玉米苗吸收的主要因素是土壤含水量 与点相比点施肥过少限制了吸收量【 (1)明确不同光照、施肥与否的表示曲线。 (2)找出不同点不相同的环境因素，分析该环境因素与光合速率间的关系。 【解析】选C。据图示可知，当土壤含水量介于40%～60%时，在光