What time is it教案6.docVIP

人教PEP四年级下册英语 Unit 2 What time is it? 第六课时 　　【教学目标】? 　　1.能够四会掌握五个单词和两个句子。 　　2.能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。 　　3.能够较好地朗读Pronunciation 中的单词，并能分析出读音规则。 　　【教学重点】? 　　1.Read and write中的单词和句子在四线格中的正确书写。 　　2.分析元音字母e的发音规则。拼写单词English和Chinese以及在四线格中书写句子：It’s time to …。 　　【教学难点】 　　1.拼写单词English和Chinese以及在四线格中书写句子：It’s time to …。 　　2.分析元音字母e的发音规则。 　　【教学准备】 　　1.教师准备与本课时相关的教学挂图和录音带。 　　2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 　　【教学过程】? 　　Step 1:warm-up 　　1.教师热情地和学生打招呼问好，并就学生的作息时间为话题做相关的Free Talk。 　　2.教师播放本单元学过的一首英语童谣，师生边唱边舞，营造良好的英语学习氛围，让学生以饱满的热情投入到今天的英语学习中去。 　　Step 2: Presentation 　　1.教师将“Read and Write”的资源呈现给学生。 　　2让学生边听边看，之后教师再放录音，一句一停，让学生跟读，模仿地道的语音，教师要及时纠正学生出现的错误。 　　3.教师呈现课文内容，并请学生边说边进行空中书写模仿练习，掌握规范的四线格书写规则。多种感观同用，更有利于学生对知识点的识记。 　　4.教师认为根据学生的掌握情况，请几组同学到台前来进行表演，并对表演的同学给予一定形式的奖励。 　　5.教师通过媒体资源给学生呈现“pronunciation”部分的内容。帮助学生分析元音字母e的发音规则。并做相关练习。 　　?? 　　Step 3: Practice 　　教师播放PPT中的练习，让学习进行本课时知识内容的操练。 　　? 　　Step4: Summary 　　教师和学生一起总结本单元的教学重点，回顾学过的知识内容。 　　Step5: Homework 　　1.熟练掌握本课时的重点知识内容。 　　2.将本单元的知识做系统复习，根据自己的掌握情况做好笔记。 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友