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2016版《3年高考2年模拟课标》高考物理一轮复习练习:第五章 机械能及其守恒定律 第1讲《功和功率》2年模拟.doc
第1讲 功和功率
A组 2014—2015年模拟·基础题组
时间:25分钟 分值:36分
选择题(每题6分,共36分)
1.(2015浙江杭州重点中学联考)(多选)如图所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体,由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端推到顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向。则两个过程中( )
A.物体与斜面摩擦产生的热量不相同
B.物体机械能的变化量相同
C.F1做的功与F2做的功相同
D.F1做功的功率比F2做功的功率大
2.(2015安徽安庆联考)把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢叫做动车。而动车组是几节自带动力的车厢(动车)加几节不带动力的车厢(也叫拖车)编成一组,如图所示,假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等。若2节动车加6节拖车编成的动车组的最大速度为120 km/h,则9节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为( )
A.120 km/h B.240 km/h C.360 km/h D.480 km/h
3.(2015福建上杭一中检测)(多选)质量为m的物体始终固定在倾角为θ的斜面上,下列说法正确的是( )
A.若斜面水平向右匀速运动距离l,斜面对物体没有做功
B.若斜面向上匀速运动距离l,斜面对物体做功为mgl
C.若斜面水平向左以加速度a运动距离l,斜面对物体做功为mal
D.若斜面向下以加速度a运动距离l,斜面对物体做功为m(g+a)l
4.(2014安徽望江中学期中)A、B两物体的质量之比mA∶mB=2∶1,它们以相同的初速度v0在水平面上做匀减速直线运动,直到停止,其速度图象如图所示。那么,A、B两物体所受摩擦阻力之比FA∶FB与A、B两物体克服摩擦阻力做的功之比WA∶WB分别为( )
A.2∶1,4∶1 B.4∶1,2∶1
C.1∶4,1∶2 D.1∶2,1∶4
5.(2014广东揭阳第一中学段考)(多选)如图所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,θ角逐渐增大且货物相对车厢静止的过程中,下列说法正确的是( )
A.货物受到的摩擦力增大
B.货物受到的支持力不变
C.货物受到的支持力对货物做正功
D.货物受到的摩擦力对货物做负功
6.(2014浙江慈溪中学月考)一辆正沿平直路面行驶的车厢内,一个面向车前进方向站立的人对车厢壁施加水平推力F,在车前进s的过程中,下列说法正确的是( )
A.当车匀速前进时,人对车做的总功为正功
B.当车加速前进时,人对车做的总功为负功
C.当车减速前进时,人对车做的总功为负功
D.不管车如何运动,人对车做的总功都为零
B组 2014—2015年模拟·提升题组
时间:30分钟 分值:45分
一、选择题(每题6分,共18分)
1.(2015广东十校第一次联考)完全相同的两辆汽车,都拖着完全相同的拖车以相同的速度在平直公路上匀速齐头并进,某一时刻两拖车同时与汽车脱离之后,甲汽车保持原来的牵引力继续前进,乙汽车保持原来的功率继续前进,则一段时间后(假设均未达到最大功率)( )
A.甲车超前,乙车落后
B.乙车超前,甲车落后
C.它们仍齐头并进
D.甲车先超过乙车,后乙车又超过甲车
2.(2015江西百所重点中学诊断)如图所示为某汽车启动时发动机功率P随时间t变化的图象,图中P0为发动机的额定功率,若已知汽车在t2时刻之前已达到最大速度vm,据此可知( )
A.t1~t2时间内汽车做匀速运动
B.0~t1时间内发动机做的功为P0t1
C.0~t2时间内发动机做的功为P0(t2-)
D.汽车匀速运动时所受的阻力小于
3.(2014河南平顶山第三次调研)如图所示为某中学科技小组制作的利用太阳能驱动小车的装置。当太阳光照射到小车上方的光电板时,光电板中产生的电流经电动机带动小车前进。若质量为m的小车在平直的水泥路上从静止开始沿直线加速行驶,经过时间t前进的距离为x,且速度达到最大值vm。设这一过程中电动机的功率恒为P,小车所受阻力恒为F,那么这段时间内( )
A.小车做匀加速运动
B.小车受到的牵引力逐渐增大
C.小车受到的合外力所做的功为Pt
D.小车受到的牵引力做的功为Fx+m
二、非选择题(共27分)
4.(2014山东威海模拟)(12分)在修建高层建筑时常用到塔式起重机。在起重机将质量m=5×103 kg的重物竖直吊起的过程中,重物由静止开始向上做匀加速直线运动,加速度a=0.2 m/s2,当起重机输出功率达到其允许的最大值时,保持该功率直到重物做vm=1.02 m/s的匀速运动。取g=10 m/s2,不计额外功。求:
(1)起重机允许输出的最大功率。
(2)重物做匀加速运动所经
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