内能导学案.docVIP

二、 内 能 【学习目标】1、了解内能的概念，能简单地描述内能和温度的关系。 2、知道热传递和做功可以改变物体的内能。 3、了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳。 【学习过程】 一、情境导入：装着开水的热水瓶,有时会把瓶塞弹起来，推动瓶塞的能量来自哪里？ ，我们怎么称呼这种能量？ 。 二、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1、物体内部所有分子做无规则运动的_________和___ _______的总和，叫做物体的内能。内能是能量的形式之一，单位也是________。 2、因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做____ ______运动，分子之间总存在相互作用的________和___ ____，因此可以肯定，一切物体都具有_______能。炽热的铁水，温度很高，具有_____能；冰冷的冰块，温度虽低，也具有_______能。 3、改变物体内能的方式有两种： 和 ，它们在改变物体的内能上是 的。 4、在热传递过程中，传递的能量的多少叫___ _____。高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。 5、对物体做功，内能 ，温度 ， 能转化为 能；物体对外做功，内能 ，温度 ， 能转化为 能。 先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。 结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。 三、合作互助学习：请仔细阅读课本，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。 （一）、影响内能大小的因素 1、内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越 。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。 2、内能和温度的关系：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越 ，物体内能也就越 。例如：同一物体温度越高，内能越 。 3、内能和体积的关系：物体的体积不同时，分子间的距离不同，分子间的作用力大小 也就不同，从而会改变分子的势能大小，所以内能也不同。例如：冰熔化过程中，温度虽然不变（即分子的动能不变），内能却在 。 （二）、内能和机械能的区别（阅读课本P7最后一段） 4、机械能与 物体的运动情况有关，如物体质量、高度、速度，是宏观物体机械运动有关的能量；而内能与物体内部 的热运动和分子间的相互作用情况有关，如：物体温度、质量、状态等，与物体微观结构有关。 四、展示引导学习： 1、请结对子展示以上四个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。 3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分） 1、物体内所有分子无规则运动具有的能是：　A．动能 　B．势能 　C．内能 　D．机械能2关于内能，下面说法正确的是：　　A．跟物体的温度有关，物体温度降低，放出内能　　B．内能是指每个分子做无规则运动具有的能　　C．内能是指物体中所有分子做无规则运动时所具有的能　　D．0的物体具有的内能为零3、关于热运动，下列说法中正确的是： 　 A．0时，分子的热运动停止了　B．物体吸收热量，分子运动必然要加速　 C．气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动D．物体温度越高，热运动越剧烈在0的房间里，静止在地面上的铅球A．具有机械能? ?? ? B．没有机械能C．具有内能? ?? ?? ?D．没有内能的冰全部熔化成的水，内能增大 B、的冰内能为 C、的水的内能比水的内能小 D、高温物体一定比低温物体内能大 6、下列关于物体的内能和温度关系的说法中，正确的是 A．物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高B．物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大C．物体的内能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大D．物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高．下面四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度A．热传递? ?? ??B．物体吸热温度升高C．摩擦生热? ?? D．今天天气很热．物体从粗糙的斜面上滑下来，则 A．机械能不变，内能不变? ?? ? B．机械能增加，内能不变C．机械能减小，内能减少