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2016版《3年高考2年模拟课标》高考物理一轮复习练习:第十一章 热学 第1讲《分子动理论 内能》3年高考.doc
1.(2014北京理综,13,6分)下列说法中正确的是( )
A.物体温度降低,其分子热运动的平均动能增大
B.物体温度升高,其分子热运动的平均动能增大
C.物体温度降低,其内能一定增大
D.物体温度不变,其内能一定不变
2.(2012全国,14,6分)(多选)下列关于布朗运动的说法,正确的是( )
A.布朗运动是液体分子的无规则运动
B.液体温度越高,悬浮粒子越小,布朗运动越剧烈
C.布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的
D.布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的
3.(2012广东理综,13,4分)清晨,草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成的水珠。这一物理过程中,水分子间的( )
A.引力消失,斥力增大 B.斥力消失,引力增大
C.引力、斥力都减小 D.引力、斥力都增大
4.(多选)两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r的关系如图中曲线所示,曲线与r轴交点的横坐标为r0。相距很远的两分子在分子力作用下,由静止开始相互接近。若两分子相距无穷远时分子势能为零,下列说法正确的是 。?
A.在rr0阶段,F做正功,分子动能增加,势能减小
B.在rr0阶段,F做负功,分子动能减小,势能也减小
C.在r=r0时,分子势能最小,动能最大
D.在r=r0时,分子势能为零
E.分子动能和势能之和在整个过程中不变
5.(2012上海单科,19,4分)(多选)图a为测量分子速率分布的装置示意图。圆筒绕其中心匀速转动,侧面开有狭缝N,内侧贴有记录薄膜,M为正对狭缝的位置。从原子炉R中射出的银原子蒸汽穿过屏上S缝后进入狭缝N,在圆筒转动半个周期的时间内相继到达并沉积在薄膜上。展开的薄膜如图b所示,NP,PQ间距相等。则( )
A.到达M附近的银原子速率较大
B.到达Q附近的银原子速率较大
C.位于PQ区间的分子百分率大于位于NP区间的分子百分率
D.位于PQ区间的分子百分率小于位于NP区间的分子百分率
6.(2013北京理综,13,6分)下列说法正确的是( )
A.液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动
B.液体分子的无规则运动称为布朗运动
C.物体从外界吸收热量,其内能一定增加
D.物体对外界做功,其内能一定减少
7.(多选)两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动,直至不再靠近。在此过程中,下列说法正确的是( )
A.分子力先增大,后一直减小
B.分子力先做正功,后做负功
C.分子动能先增大,后减小
D.分子势能先增大,后减小
E.分子势能和动能之和不变
1.B 温度是物体分子平均动能的标志,温度升高则其分子平均动能增大,反之,则其分子平均动能减小,故A错误B正确。物体的内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和,宏观上取决于物体的温度、体积和质量,故C、D错误。
2.BD 布朗运动是悬浮在液体(或气体)中的粒子的无规则运动,而不是液体(或气体)分子的无规则运动,A项错误。液体温度越高,分子热运动越剧烈,液体分子对悬浮粒子撞击力越大;悬浮粒子越小,在某一瞬间对其撞击的液体分子数越少,悬浮粒子受到液体分子撞击作用的平衡性越弱,因而布朗运动越剧烈,B、D正确,C项错误。
3.D 因为空气中水汽凝结成水珠时水分子间距离减小,再根据分子力与分子间距离的关系可知,当分子间距离减小时斥力、引力同时增大,所以只有D项正确。
4.ACE 由Ep-r图可知:
在rr0阶段,当r减小时F做正功,分子势能减小,分子动能增加,故选项A正确。
在rr0阶段,当r减小时F做负功,分子势能增加,分子动能减小,故选项B错误。
在r=r0时,分子势能最小,动能最大,故选项C正确。
在r=r0时,分子势能最小,但不为零,故选项D错误。
在整个相互接近的过程中分子动能和势能之和保持不变,故选项E正确。
5.AC 根据分子速率分布规律的“中间多,两头少”特征可知:M附近的银原子速率较大,故选项A正确,B错误。PQ区间的分子百分率最大,故选项D错误,C正确。
6.A 布朗运动是指悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动,而不是液体(或气体)分子的运动,故A选项正确,B选项错误;由热力学第一定律ΔU=W+Q知,若物体从外界吸收热量同时对外做功,其内能也可能不变或减少,C选项错误;物体对外做功同时从外界吸热,其内能也可能增加或不变,D选项错误。
7.BCE 分子力F与分子间距r的关系是:当rr0时F为斥力;当r=r0时F=0;当rr0时F为引力。综上可知,当两分子由相距较远逐渐达到最近过程中分子力是先变大再变小后又变大,A项错误。分子力为引力时做正功,分子势能减小,分子力为斥力时做负功,分子势能增大,故B项正确、D项错误。因仅有分子力作用,故只有分子动能与分子势能之间发生转化,即分子势能减小时分子动能增大,分子势能增大时分子动能减小,
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