江苏省徐州市王杰中学七年级语文上册 散步导学案（无答案） 苏教版.docVIP

课题：《散步》 课型：新授?? 课时安排：1课时? ? 学习目标： 1、掌握字词，有感情的朗读课文；2、感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；3、欣赏精巧别致，自然朴实的语言。 学习重点1、体感知课文内容，理解文章的人性美。2、有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。学习难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。散步的过程中出现了什么样的分歧？决定权在谁？我为什么感到责任重大？（假如我毫不犹豫地依从了儿子走小路，母亲会怎样想? 如果我毫不犹豫地依从了母亲走大路，妻子和儿子会怎样想?）3、分歧是如何解决的？ 课堂导学　?如何理解“但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”？课堂检测拓展延伸：　　　　　　　　　　　　　　　　　　北风乍起时　　看完电视以后，一整晚他都睡不好，第二天一上班匆匆往深圳打电话，直到９点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”　　他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了吗？要不然叫你妈给你寄……”　　儿子漫不经心地答道：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”　　他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了，马上就买。啰唆。”撂了电话。　　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，你们那儿今天变天，你加衣服了没有？？”