数学教育专业毕业论文参考选题之一.docVIP

毕业论文参考选题 ㈠ 数学新课改方面1、论研究性学习 2、浅谈数学教学中的“问题情境” 3、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学 4、创新教育背景下的数学教学 5、数学问题情境的创设 6、让阅读走进数学课堂 7、浅谈中学数列中的探索性问题 8、关于创新素质教育的研究与思考 9、参与、感悟、创新—数学教学中对主体性和创造性的培养 10、赋予作业新生命 —也谈新课程理念下的数学作业设计 11、训练为主线，让学生参与到知识的形成过程中去 12、让数学走进生活——浅谈数学教学“生活化” 13、如何使数学教学成为教学活动的教学 14、数学新课改下的数学科面临的问题 15、浅谈数学教学中的生活性和开放性 16、在教学中开展研究性学习 17、让学生获得终生受益的东西 18、课堂教学要重视情境引入 19、数学教学中学生探究能力和创造性思维的培养 20、构建新理念下的数学课堂教学 21、自主学习与创新意识培养的数学课堂教学模式初探 22、将研究性学习引入数学课堂教学 23、数学教学中的情境创设 24、浅谈新课标下中学数学讲评课 25、数学课程改革和教师观念的转变 26、新课程标准与数学情感领域的教学目标（谈“以人为本”的数学教学设计） 27、论素质教育理念中的中学数学教学目标 28、在高中数学教育中开展合作交流学习的理论与实践研究 29．谈谈培养学生的空间想象力培养数学能力的重要性和基本途径浅谈数学学习兴趣的培养 数学教学的现代研究 . 数学探究性活动的内容、形式及教学设计 . 注重创新性试题的设计 . 生活中处处有数学 . 对数学教育现状的分析与建议 3. “问题解决教学”的实践与认识 . “特征信息”的捕捉与解题最优化. 数学教学中的情境创设 . 浅析课堂教学的师生互动 ㈡ 中学数学思想方法方面 1 2、中学数学中的化归方法 3、浅谈中学数学中的反证法 4、浅谈发展数学思维的学习方法 5、数形结合思想在中学数学中的应用 6、数学：让我们合理的猜想 7、数学的思想和方法 8、数学开放题的设计与教学建议 9 10、论代数中的数学思想和数学方法； 11、数形结合在高中数学中的应用 12、论数学猜想在数学发明发现中的意义 13、对初等数学中函数概念教学的思考 14、中学数学中的对称思想及其应用的研究 15、论中学数学中的化归与转换的思想及其应用 16、中学数学建模教学 17．谈谈类比法数学教学中如何渗透分类讨论代数变形常用技巧及其应用 观察法及其在数学教育研究中的应用 课堂教学中培养学生创造能力的尝试 ㈢ 数学史方面 1 2、论数学史的教育价值 3、数学史对数学教育的启示 4、数学史上对方程求根公式的探索及其现代意义 5、数学史在中学数学教学中的运用 6、发掘数学史在数学教学中的教育功能 ㈣ 数学教育学、心理学方面 1 2、数学创新教育的课堂设计 3、关于培养和提高中学生数学学习能力的探究 4、学生数学素养的培养初探 5、数学中的研究性学习 6、数学选择题的利和弊 7、数学教学中课堂提问的误区与对策 8、中学数学教学中的创造性思维的培养 9、直觉思维的训练和培养 10、浅论数学能力及其培养 11、浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力 12、数学教学中学生创新能力的培养 13、浅谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力 14、浅谈分层教学在数学教学中的作用 15、数学学习中学生自学能力的培养 16、中学数学“分层教学与分类指导”探索 17、谈中学数学教学中兴趣的培养 18、数学高考内容分布及命题趋向 19．初探影响解决数学问题的心理因素如何处理数学学习中的认知冲突㈤ 数学文化 1 2、浅谈数学文化 3、数学课堂文化建设之我见 4 5、在高中数学教育中开展数学文化学习的研究 ㈥ 数学美 1-----谈论数学中的美 2、试论数学中的美 3、数学教育与美育 4、浅谈数学中的美 5、数学教学应重视数学美 6、数学的对称美及其在中学数学解题中的应用 7、试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养 8、浅谈数学与美 9、谈中学数学的对称美 10、探讨数学的美育价值，激发数学研究的热情 ? 第 2 页 共 4 页