江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级数学下册 10.3相似图形教学案（无答案） 苏科版.docVIP

10.3相似图形（1） 学习目标： 1.了解形状相同的图形是相似的图形；理解相似三角形、相似比的概念． 2．通过渗透类比的思想方法，进一步体会数学内容之间的内在联系，初步认识特殊与一般的辩证关系；通过几何图形的变换发展空间观念；通过从直观发现到自觉说理的过渡，培养有条理的表达能力。 3．经历观察、操作、归纳、类比、反思、交流的过程，提高数学思维水平；分析、欣赏相似图形，提高审美意识，增强学习数学的兴趣和自信心。 重点难点： 相似三角形定义的理解和认识。准确判断出相似三角形的对应角和对应边。一预习展示： 1.观察下面各组图形，说说它们有什么共同的特点？ [来源:学|科|网] 你能看出上述图片的共同之处吗？ 二探究学习： 定义1：形状相同的图形是相似的图形。（对边和角的要求分别是什么？） 定义2：各角对应相等、各边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形。 如图，∠A＝∠D，∠B＝∠E，∠C＝∠F； ＝＝＝k，则△ABC与△DEF相似，记做“△ABC∽△DEF”。其中k叫做它们的相似比。 注意：表示两个三角形相似应把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 定义3：类似地，如果两个边数相同的多边形的对应角相等，对应边成比例，那么这两个多边形相似，相似多边形的对应边的比叫做相似比。 例1如图，△ABC中，D、E分别是AB、AC中点。 （1）△ADE与△ABC相似吗？为什么？ （2）取BC的