高考数学一轮复习（知识回扣+热点突破+能力提升）直线与圆、圆与圆的位置关系 理 北师大版.docVIP

第四节　直线与圆、圆与圆的位置关系 1．能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系． 2．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． 3．初步了解用代数方法处理几何问题的思想． 1．直线与圆的位置关系 (1)三种位置关系：相交、相切、相离． (2)两种研究方法： 2．圆与圆的位置关系 设圆O1：(x－a1)2＋(y－b1)2＝r(r10)， 圆O2：(x－a2)2＋(y－b2)2＝r(r20). 　 　方法 　位置关系　　　 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：两圆方程联立组成方程组的解的情况 相离 dr1＋r2 无解 外切 d＝r1＋r2 一组实数解 相交 |r1－r2|dr1＋r2 两组不同的实数解 内切 d＝|r1－r2|(r1≠r2) 一组实数解 内含 0≤d|r1－r2| (r1≠r2) 无解 1．两圆不同的位置关系与对应公切线的条数有何关系？ 提示：当两圆外离时，有4条公切线； 当两圆外切时，有3条公切线； 当两圆相交时，有2条公切线； 当两圆内切时，有1条公切线； 当两圆内含时，没有公切线． 2．若两圆相交时，公共弦所在直线方程与两圆的方程有何关系？ 提示：两圆的方程作差，消去二次项得到关于x，y的二元一次方程，就是公共弦所在的直线方程． 1．直线x－y＋1＝0与圆(x＋1)2＋y2＝1的位置关系是(　　) A．相切 B．直线过圆心 C．直线不过圆心，但与圆相交 D．相离 解析：选B　依题意圆心(－1,0)，到直线x－y＋1＝0的距离d＝＝0，所以直线过圆心． 2．(2012·山东高考)圆(x＋2)2＋y2＝4与圆(x－2)2＋(y－1)2＝9的位置关系为(　　) A．内切 B．相交 C．外切 D．相离 解析：选B　两圆的圆心距离为，两圆的半径之差为1，之和为5，而15，所以两圆相交． 3．(2012·重庆高考)设A，B为直线y＝x与圆x2＋y2＝1的两个交点，则|AB|＝(　　) A．1 B. C. D．2 解析：选D　因为直线y＝x过圆x2＋y2＝1的圆心(0,0)，所以所得弦长|AB|＝2. 4．若圆x2＋y2＝1与直线y＝kx＋2没有公共点，则实数k的取值范围是____________． 解析：依题意知1，解得－k. 答案：(－，) 5．已知直线5x＋12y＋m＝0与圆x2－2x＋y2＝0相切，则m＝________. 解析：由圆x2－2x＋y2＝0，得(x－1)2＋y2＝1，则圆心为(1,0)，半径为r＝1.由于直线和圆相切，则＝1，得m＝8或－18. 答案：8或－18 考点一 直线与圆、圆与圆的位置关系 　 [例1]　(1)(2013·陕西高考)已知点M(a，b)在圆O：x2＋y2＝1外，则直线ax＋by＝1与圆O的位置关系是(　　) A．相切 B．相交 C．相离 D．不确定 (2)(2014·南昌模拟)若过点(1,2)总可以作两条直线与圆x2＋y2＋kx＋2y＋k2－15＝0相切，则实数k的取值范围是________________． [自主解答]　(1)因为M(a，b)在圆O：x2＋y2＝1外，所以a2＋b21，而圆心O到直线ax＋by＝1的距离d＝＝1，所以直线与圆相交． (2)把圆的方程化为标准方程得2＋(y＋1)2＝16－k2， 所以16－k20，解得－k，由题易知点(1,2)应在已知圆的外部， 把点代入圆的方程得1＋4＋k＋4＋k2－150，即(k－2)·(k＋3)0， 解得k2或k－3， 则实数k的取值范围是. [答案]　(1)B　(2) 【互动探究】 在本例(2)中的条件“总可以作两条直线”改为“至多能作一条直线”，结果如何？ 解：依题意知点(1,2)应在圆上或圆的内部，所以有 解得－3≤k≤2.　　　　　 1．判断直线与圆的位置关系的方法 (1)几何法：明确圆心C的坐标(a，b)和半径r，将直线方程化为一般式；利用点到直线的距离公式求出圆心到直线的距离d；比较d与r的大小，写出结论． (2)代数法：直线方程与圆的方程联立，消去一个变量；判断二次方程根的个数(Δ与0的关系)；得出结论． 2．圆与圆的位置关系 判断圆与圆的位置关系时，一般用几何法，其步骤是： (1)确定两圆的圆心坐标和半径长； (2)利用平面内两点间的距离公式求出圆心距d，求r1＋r2，|r1－r2|； (3)比较d，r1＋r2，|r1－r2|的大小，写出结论． 1．直线y＝x＋1与圆x2＋y2＝1的位置关系是(　　) A．相切 B．相交但直线不过圆心 C．直线过圆心 D．相离 解析：选B　法一：由消去y，整理得x2＋x＝0， 因为Δ＝12－4×1×0＝10，所以直线与圆相交． 又圆x2＋y2＝1的圆心坐标为(