高考数学二轮专题突破课堂讲义 第7讲 三角函数的图象与性质.docVIP

专题二 　三角函数与平面向量 第7讲　三角函数的图象与性质 1. 掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质；会用“五点法”作出正弦函数及余弦函数的图象；掌握函数y＝(ωx＋φ)的图象及性质．高考试题中三角函数题相对比较传统位置靠前通常是以简单题形式出现因此在本讲复习中要注重三角知识的基础性特别是要熟练掌握三角函数的三角函数是每年高考的必考内容多数为基础题难度属中档偏易．这几年的高考加强了对三角函数定义、图象和性质的考查．在这一讲复习中要重视解三角函数题的一些特殊方法如函数法、待定系数法、数形结合法等． 1. 函数y＝2－1是最小正周期为________的________(填“奇”或“偶”)函数．答案：　奇解析：y＝－＝－函数f(x)＝－的零点个数为________3 解析：在(0＋∞)内作出函数y＝、y＝的图象即可得到答案．函数y＝2(3x＋φ)的一条对称轴为x＝则φ＝________．答案：解析：由已知可得3×＋φ＝k＋即φ＝k＋因为|φ|所以φ＝若f(x)＝2(0ω1)在区间上，则ω＝________．答案：解析：由0≤x≤得0≤ωx≤，则f(x)在上单调递增且在这个区间上的最大值是所以2＝且0，所以＝解得ω＝ 题型二 三角函数定义及应用问题设函数f(θ)＝＋其中角θ的顶点与坐标原点重合始边与x轴非负半轴重合终边经过点P(x)，且0≤θ≤(1) 若点P的坐标是求f(θ)的值； (2) 若点P(x)为平面区域上的一个动点试确定角θ的取值范围并求函数f(θ)解：(1) 根据三角函数定义得＝＝(θ)＝2.(本题也可以根据定义及角的范围得角θ＝从而求出 f(θ)＝2)．(2) 在直角坐标系中画出可行域知0≤θ≤又f(θ)＝＋＝，∴ 当θ＝0(θ)min＝1；当θ＝(θ)max＝2.(注： 注意条件使用三角函数的定义一般情况下研究三角函数的周期、最值、单调性及有关计算等问题时常可以先将函数化简变形为y＝A(ωx＋φ)的形式) 如图在平面直角坐标系xOy中以Ox轴为始边作两个锐角α、β它们的终边分别与单位圆相交于A、B两点已知A、B的横坐标分别为、求：(1) tan(α＋β)的值；(2) α＋2β的值． 解：由题意得＝＝、β∈所以＝＝＝＝因此＝7＝(1) tan(α＋β)＝＝＝－3.(2) tan(α＋2β)＝[(α＋β)＋β]＝＝－1.2β∈，所以α＋2β＝三角函数的图象与解析式问题函数f(x)＝A(ωx＋φ)(A、ω、φ是常数0)的部分图象如图所示．(1) 求f(0)的值；(2) 若0φ求函数f(x)在区间上的取值范围． 解：(1)由题图可知A＝＝－＝＝2.又2×＋φ＝2k＋＝2k＋(k∈Z)(0)＝＝(2) φ＝(x)＝.因为0≤x≤所以＋所以0≤≤1，即f(x)的取值范围为[0]．(注：本题主要考查正弦、余弦、正切函数及y＝A(ωx＋φ)的图象与性质以及诱导公式运用数形结合思想属于中档题) 已知函数f(x)Asin ωx＋B(A、B、ω是常数＞0)的最小正周期为2并且当x＝时(x)max＝2.(1) 求f(x)的解析式；(2) 在闭区间上是否存在f(x)的对称轴？如果存在求出其对称轴方程；如果不存在请说明理由．解：(1) 因为f(x)＝(ωx＋φ)2，知＝2＝又当x＝时(x)max＝2知＋φ＝2k＋(k∈Z)即φ＝2k＋(k∈Z)所以(x)＝2＝2(k∈Z)．故f(x)的解析式为f(x)＝2. (2) 当垂直于x轴的直线过正弦曲线的最高点或最低点时该直线就是正弦曲线的对称轴令＋＝k＋(k∈Z)x＝k＋(k∈Z)由＋，解得.又k∈Z知k＝5由此可知在闭区间上存在f(x)的对称轴其方程为x＝三角函数的性质与图象的移动问题把函数f(x)＝－2＋3的图象沿x轴向左平移m个单位(m0)所得函数的图象关于直线x＝对称．(1) 求m的最小值；2) 证明：当x∈时经过函数f(x)图象上任意两点的直线的斜率恒为负数；(3) 设x(0，π)，x1≠x2，且f(x)＝f(x)＝1求x＋x的值．(1) 解：f(x)＝－2＋3＝－＋3·＝－＋2＝＋2.因为将f(x)的图象沿x轴向左平移m个单位(m0)得到g(x)＝＋2的图象又g(x)的图象关于直线x＝对称所以2＋＝k即m＝(k∈Z)．因为m0所以m的最小值为(2) 证明：因为x∈所以－4＋－所以f(x)在上是减函数．所以当x、x，且x时都有f(x)f(x2)，从而经过任意两点(x(x1))和(x(x2))的直线的斜率＝(3) 解：令f(x)＝1所以＝－因为x∈(0)，所以2x＋. 所以2x＋＝或2x＋＝即x＝或x＝因为x、x(0，π)，x1≠x2，且f(x)＝f(x)＝1所以＋＝＋＝ 已知函数f(x)＝20. (1) 若y＝f(x)在上单调递增求ω的取值范围；(2) 令ω＝2将函数y＝f(x