2016高考生物一轮单元评估检测：4 细胞的生命历程.docVIP

单元评估检测(四) (必修1　第6章) (40分钟　100分) 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是(　　) A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中 C.抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 【解析】选D。机体内只有连续分裂的细胞才具有细胞周期；成熟的生殖细胞是高度分化的细胞，不再进行分裂，在受精后才能分裂分化发育成个体；在细胞周期中，间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，为细胞分裂做好物质准备，此时细胞有适度的生长；若抑制DNA的复制，细胞将停留在间期。 2.菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是(　　) A.细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍 B.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体 C.细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察 D.细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板 【解析】选C。细胞分裂间期，DNA复制，DNA数目增加一倍，但是染色体的数目没有发生变化。菠菜是高等植物，没有中心体，纺锤体的形成不是中心体的作用。细胞板是由高尔基体参与形成细胞壁的过程中出现的一个结构，不是由薄细胞构成的。 【易错提醒】赤道板≠细胞板 (1)赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的平面上，这个平面在细胞的中央就是赤道板，但它是个虚拟平面，并不是真实存在的。 (2)细胞板：植物细胞在有丝分裂末期，在赤道板这个虚拟平面的位置出现的真实结构是细胞板，它逐渐扩展形成新的细胞壁。 3.(2015·达州模拟)如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列说法中不正确的是(　　) A.①可以表示有丝分裂的前期 B.①不能表示有丝分裂的后期 C.间期用②表示最恰当 D.③可表示细胞分裂完成 【解析】选C。有丝分裂前期染色体数∶染色单体数∶DNA分子数=1∶2∶2，图①符合；有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数加倍，染色单体消失，图②符合；间期过程中进行染色体复制，染色体数目不变，DNA含量加倍，②中染色体数∶染色单体数∶DNA分子数=2∶0∶2，说明着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体消失，表示有丝分裂后期，故C项错误；有丝分裂产生的子细胞中无染色单体且染色体数目恢复到正常水平，③可表示细胞分裂完成。 【 (1)由于染色体(或DNA)复制，DNA数目于间期开始加倍。 (2)由于着丝点分裂，染色体数目于后期开始加倍。 (3)若细胞中有染色单体存在时，DNA数目等于染色单体数目。无染色单体存在时，DNA数目等于染色体数目。 (4)染色体数目永远和着丝点数目相同。 4.下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是(　　) A.在分裂间期，DNA复制后含量加倍 B.在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体 C.在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体 D.在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体 【解析】选B。动、植物细胞有丝分裂过程中，染色体的行为是完全相同的。两者区别之一是分裂前期形成纺锤体的方式不同。植物细胞是从细胞的两极发出许多纺锤丝纵行排列在细胞中央，形成纺锤体；而动物细胞是在两组中心粒周围发出无数条星射线形成纺锤体。 5.(2015·苏州模拟)下图中，A表示细胞分裂，B表示细胞分化。b～e的所有细胞构成某种器官。下列有关该图的叙述，正确的是(　　) A.A过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次 B.B过程中，存在非同源染色体的自由组合现象 C.b～e的所有细胞的染色体数目一定相同 D.b1～b4的所有细胞共同构成一种组织 【解析】选D。该图所示的细胞分裂方式是有丝分裂，染色体每复制一次，细胞就分裂一次；细胞分化是基因选择性表达的过程，不可能出现非同源染色体的自由组合现象；b～e的所有细胞虽然是经有丝分裂产生的，染色体数目一般情况下是相同的，但也有可能由于染色体移向细胞两极时，出现差错而导致染色体数目变异。 6.研究表明细胞癌变是细胞从已分化状态转变到未分化状态的过程。下列叙述正确的是(　　) A.癌变过程中发生了基因重组和基因突变 B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D.癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常分化 【解析】选C。细胞癌变过程是基因突变的结果，没有基因重组；癌细胞无限增殖，处于未分化状态，与分化程度无关；通过诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性来治疗癌症，是当前癌症治疗的一种策略；胚胎细胞没有脱离细胞的正常分化。 7.(2015·泸州