高考数学小题分项对点练（六）.docVIP

小题分项对点练(六) [内容]　涉及高中全部知识的创新题 1．在R上定义运算“”：xy＝(1－x)(1＋y)．若不等式(x－a)(x＋a)1对任意的实数x都成立，则a的取值范围是________． 答案　(－2,0) 解析　由题意知，(x－a)(x＋a)＝(1－x＋a)(1＋x＋a)＝(1＋a)2－x21恒成立，即x2(1＋a)2－1恒成立，故只要(1＋a)2－10恒成立，即a2＋2a0，解得－2a0. 2．已知符号函数sgn(x)＝则函数f(x)＝sgn(ln x)－ln2x的零点个数为________． 答案　2 解析　当x1时，ln x0，sgn(ln x)＝1， f(x)＝1－ln2x，令f(x)＝0，得x＝e满足． 当x＝1时，ln x＝0，sgn(ln x)＝0， f(x)＝－ln2x，令f(x)＝0，得x＝1满足． 当0x1时，ln x0，sgn(ln x)＝－1， f(x)＝－1－ln2x0，f(x)＝0无解． 函数f(x)的零点为x＝1与x＝e. 3．函数f(x)的定义域为D，若满足：f(x)在D内是单调函数；存在[a，b]D使得f(x)在[a，b]上的值域为，则称函数f(x)为“成功函数”．若函数f(x)＝logc(cx＋t) (c0，c≠1)是“成功函数”，则t的取值范围为________． 答案　 解析　无论c1还是0c1，f(x)＝logc(cx＋t)都是R上的单调增函数，故应有，则问题可转化为求f(x)＝，即logc(cx＋t)＝，即cx＋t＝在R上有两个不相等的实数根的问题，令＝m (m0)，则cx＋t＝可化为t＝m－m2，问题进一步可转化为求函数y＝t与y＝m－m2 (m0)的图象有两个交点的问题，结合图形可得t. 4．甲、乙两人玩猜数字游戏，先由甲心中想一个数字，记为a，再由乙猜甲刚才所想的数字，把乙猜的数字记为b，其中a，b{1,2,3,4,5,6}，若|a－b|≤1，就称甲、乙“心有灵犀”．现任意找两人玩这个游戏，则他们“心有灵犀”的概率为________． 答案　 解析　任意找两人玩这个游戏，共有6×6＝36种猜字结果，其中满足|a－b|≤1的有如下情形：若a＝1，则b＝1,2；若a＝2，则b＝1,2,3；若a＝3，则b＝2,3,4；若a＝4，则b＝3,4,5；若a＝5，则b＝4,5,6；若a＝6，则b＝5,6，总共16种，故他们“心有灵犀”的概率为P＝＝. 5．设A1，A2，A3，A4是平面直角坐标系中两两不同的四点，若＝λ(λR)，＝μ(μR)，且＋＝2，则称A3，A4调和分割A1，A2，已知平面上的点C，D调和分割点A，B，则下面说法正确的是________．(填序号) C可能是线段AB的中点； D可能是线段AB的中点； C，D可能同时在线段AB上； C，D不可能同时在线段AB的延长线上． 答案　 解析　依题意，若C，D调和分割点A，B，则有＝λ，＝μ，且＋＝2.若C是线段AB的中点，则有＝，此时λ＝.又＋＝2，所以＝0，不可能成立．因此不对，同理不对． 当C，D同时在线段AB上时，由＝λ，＝μ知0＜λ＜1,0＜μ＜1，此时＋＞2，与已知条件＋＝2矛盾，因此不对． 若C，D同时在线段AB的延长线上，则＝λ时，λ＞1，＝μ时，μ＞1，此时＋＜2，与已知＋＝2矛盾，故不可能同时在线段AB的延长线上． 6．定义：F(x，y)＝yx(x0，y0)，已知数列{an}满足an＝(nN*)，若对任意正整数n，都有an≥ak(kN*)成立，则ak的值为________． 答案　 解析　an＝＝，可以判断{an}是先减后增的，n＝3时，ak＝. 7．函数f(x)的定义域为D，若存在非零实数l使得对于任意xM(M?D)，有x＋lD，且f(x＋l)≥f(x)，则称f(x)为M上的l高调函数．如果定义域为R的函数f(x)是奇函数，当x≥0时，f(x)＝|x－a2|－a2，且f(x)为R上的4高调函数，那么实数a的取值范围是________． 答案　[－1,1] 解析　当x≥0时，函数f(x)＝由于函数f(x)是奇函数，所以函数y＝f(x)的图象大致如图所示，根据函数图象的平移变换法则可得函数y＝f(x＋4)的图象，大致如图所示． 如果在R上，f(x＋4)≥f(x)恒成立，必须且只需－4＋2a2≤－2a2(横轴上的截距)，即a2≤1，解得－1≤a≤1. 8．在平面直角坐标系中，定义d(P，Q)＝|x1－x2|＋|y1－y2|为两点P(x1，y1)，Q(x2，y2)之间的“折线距离”．在这个定义下，给出下列命题： 到原点的“折线距离”等于1的点的集合是一个正方形； 到原点的“折线距离”等于1的点的集合是一个圆； 到M(－1,0)，N(1,0)两点的“折线距离”相等的点的轨迹方程是x＝0； 到M(－1,0)，N