高考生物一轮复习 课时提升练21 染色体变异和人类遗传病（含解析）.docVIP

课时提升练(二十一)染色体变异和人类遗传病 (参考时间：45分钟) A基础层 1．下图中图1为等位基因Aa间的转化关系图，图2为黑腹果蝇(2n＝8)的单体图，图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的示意图。据图判断分别发生何种变异(　　) A．基因突变　染色体变异　基因重组 B．基因突变　染色体变异　染色体变异 C．基因重组　基因突变　染色体变异 D．基因突变　基因重组　基因突变 【解析】　等位基因A、a是由基因突变形成的，图1反映了突变的不定向性；图2黑腹果蝇正常体细胞的染色体数为8条，单体则有7条，此变异应属于染色体数目变异；图3形成了四个染色体各不相同的精子，可推断某动物的精原细胞在减数第一次分裂时发生了交叉互换。 【答案】　A 2．(2015·北京东城区高三月考)下列关于遗传变异的说法，错误的是(　　) A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞 B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变 C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合定律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16 D．八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的 【解析】　八倍体经花药离体培养后所得单倍体植株仍有四个染色体组，但为异源四倍体，减数分裂时会出现联会紊乱，所以不可育，D选项错误。 【答案】　D 3．人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。分析下列遗传系谱图，不能得到的结论是(　　) 注：Ⅱ4无致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。 A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 B．Ⅱ2的基因型为AaXbY，Ⅲ1的基因型为aaXBXb C．如果Ⅲ2与Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率为9/32 D．两病的遗传符合基因的自由组合定律 【解析】　由Ⅱ3和Ⅱ4不患乙病，但其儿子Ⅲ4患乙病可判断出乙病属于隐性遗传病，再由Ⅱ4无致病基因、Ⅱ3患甲病不患乙病等判断出乙病为伴X染色体隐性遗传病，甲病为显性遗传病。再由Ⅱ2患甲病，其母亲和女儿都正常，说明甲病不可能为伴X染色体遗传病，从而确定甲病为常染色体显性遗传病，同时也可以确定Ⅱ2的基因型为AaXbY，Ⅲ1正常而其父亲患两种病，故Ⅲ1的基因型为aaXBXb。分析可得出Ⅲ2的基因型为AaXBY，Ⅲ3的基因型为AaXBXB或AaXBXb(各有1/2的可能)，所以2与3婚配生出正常孩子的概率＝不患甲病的概率×不患乙病的概率＝不患甲病的概率×(1－患乙病的概率)＝(1/4)×[1－(1/4)×(1/2)]＝7/32。 【答案】　C 4．科学家以玉米为实验材料进行遗传实验，实验过程和结果如图所示，则F1中出现绿株的根本原因是(　　) A．在产生配子的过程中，等位基因分离 B．射线处理导致配子中的染色体数目减少 C．射线处理导致配子中染色体结构缺失 D．射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变 【解析】　从图示看出，F1中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体结构缺失。 【答案】　C 5．人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，母亲该遗传标记的基因型为－－。据此所作判断正确的是(　　) A．该患儿致病基因来自父亲 B．卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿 C．精子21号染色体有2条而产生了该患儿 D．该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50% 【解析】　21三体综合征是染色体数目异常病，题干中给出的标记基因，不是致病基因；由于患儿遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，母亲该遗传标记的基因型为－－，所以其致病原因是父亲产生的精子21号染色体有2条，该患儿母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率不能确定。 【答案】　C 6．玉米宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一。 植株A的9号染色体示意图　　植株B的9号染色体示意图 ①该宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的________。 ②为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，如果F1表现型及比例为__________________，则说明T基因位于异常染色体上。 ③以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于____