江苏省白蒲中学2013高一数学 函数教案4 苏教版.docVIP

第四教时 教材： 函数的表示法，分段函数，区间。 目的： 要求学生明确函数的三种表示方法，继而要求学生掌握分段函数的概念和区间的概念。 过程： 一、复习：函数的概念 提出课题：函数的表示法。 常用的函数表示法有三种：解析法、列表法、图象法。 二、解析法： 定义：把两个变量的函数关系，用一个等式来表示，这个等式叫做函数的解析表达式。 它的优点是：关系清楚，容易求函数值、研究性质。 例：加速度公式： （如 ） 圆面积公式： 圆柱表面积： 二次函数 （≥2） 又例： 我们可用“零点法”把绝对值符号打开，即： = 这一种函数我们把它称为分段函数。 三、列表法： 定义：列出表格来表示两个变量的函数关系。 它的优点是：不必通过计算就能知道函数对应值。 例：初中接触过的平方表，平方根表，立方表，立方根表，三角函数表，汽车、火车站的里程价目表等等。 又如：1984-1994年国民生产总值表。P52 四、图象法 定义：用函数图象表示两个变量之间的关系。 例：平时作的函数图象：二次函数、一次函数、反比例函数图象。 又如：气象台温度的自动记录器，记录的温度随时间变化的曲线（略） 人口出生率变化曲线 （见P53）略 它的优点是：直观形象地表示出函数变化情况。 注意：函数的图象可