江苏省白蒲中学2013高一数学 函数教案21 苏教版.docVIP

第二十一教时 教材：积、商、幂、方根的对数 目的：要求学生掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程， 从而能较熟练地运用这些法则解决问题。 过程： 复习：1(对数的定义 其中 a 与 N的取值范围。 2(指数式与对数式的互化，及几个重要公式。 3(指数运算法则 （积、商、幂、方根） 积、商、幂、方根的对数 如果 a 0 , a ( 1 , M 0 , N 0 有： 证明：1、 3 （略）见 P82 证明：2 设logaM = p, logan = q , 则 ( ∴ a p = M , a q = N ) ∴ 即 ： 1(语言表达：“积的对数 = 对数的和”……（简易表达——记忆用） 2(注意有时必须逆向运算：如 3(注意定义域： 是不成立的 是不成立的 4(当心记忆错误： 例题： P82—83 例三、例四 （略） 补充例题： 计算： 解：原式 1(已知 3 a = 2 用 a 表示 log 3 4 ( log 3 6