江苏省苏州市八年级物理上册 4.3 探究凸透镜成像的规律教案 苏科版.docVIP

教学课题： 4.3 探究凸透镜成像的规律 教学时间（日期、课时）： 2 教学目标： 1.通过实验，探究并知道凸透镜成像的规律。 2.会使用相关的实验器材，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。 3.经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，归纳出凸透镜成像规律的过程。 4.培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。 重点：知道凸透镜成像的规律；能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。 难点：归纳出凸透镜成像规律的过程。 教学准备：凸透镜、光具座、蜡烛、光屏。 集体备课意见和主要参考资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。 页边批注 加注名人名言 第 页 教学过程： 一、新课引入： 5、调整物距再做两次实验，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，测量并记录这时的物距和像距。 像的性质 实验序号 物距 像距 倒立、缩小的像 ① ② 倒立、放大的像 ① ② 6、分析前面的几组数据，你认为在何种情况下可以得到倒立、等大的像？试一试，成倒立、等大的像时的物距和像距各是多少？请将观测的情况记录在下表中。 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 ① ② 7、把物距调到小于焦距时，用眼睛通过透镜观察烛焰，你能看到它的像吗？这个像是放大的，还是缩小的？是正立的，还是倒立的？你能在光屏上找到它吗？ （二）小结与交流 物距、焦距 像距、焦距 像的性质 物、像与透镜 像能否在屏上 u2f fv2f 倒立缩小实像 同侧 能 u=2f v=2f 倒立等大实像 同侧 能 fu2f v2f 倒立放大实像 同侧 能 u=f uf ／ 正立放大虚象 异测 否 （三）规律要点 1、二倍焦距处是物体成缩小像或放大像的分界点。 2、一倍焦距处是物体成倒立实像或正立虚象的分界点。 页边批注 加注名人名言 板书设计： 4.3 探究凸透镜成像的规律 物距、焦距 像距、焦距 像的性质 物、像与透镜 像能否在屏上 u2f fv2f 倒立缩小实像 同侧 能 u=2f v=2f 倒立等大实像 同侧 能 fu2f v2f 倒立放大实像 同侧 能 u=f uf ／ 正立放大虚象 异测 否 作业设计 教学反思 页边批注 1 用心 爱心 专心