河北省滦南县七年级数学上册《4.2合并同类项》学案（无答案） 新人教版.docVIP

4.2合并同类项 备课组长签字： 年级主任（组长）签字： 日期： 编号： 10 课题 4.2合并同类项 课时 1 授课教师 教学 目标 1．知道什么是同类项； 2．知道什么是合并同类项； 3．会合并较简单同类项。 重点 难点 重点：1．同类项的概念，合并同类项的法则；2．正确进行合并同类项。 难点：运用法则合并同类项。 教学内容 师生随笔 一、自学导航 什么是同类项呢？（请同学们阅读课本127页-128页第一段） 在多项式中，我们把 叫做同类项。 几个常数项也是同类项。 练一练：下列各组中的两项是不是同类项，为什么？ （1）2a 与 2ab （2） -2.1 与 （3）3x2y与-xy2 (4) 2a2b4与- 3πb4a2 二、合作探究，展示交流 什么叫合并同类项？怎样合并同类项呢？ （请同学们阅读课本128页-129页第二段） 探究一：合并同类项的法则 在=， =中,这一过程的根据是什么？ 在多项式中，几个同类项合并成一项，这个合并的过程叫做 。