河北省石家庄市高中数学 第一章函数的表示学案 北师大版必修1.docVIP

函数的表示 学习目标 （1）明确函数的三种表示方法； （2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； （3）通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用； （4）纠正认为“y=f(x)”就是函数的解析式的片面错误认识． 学习重点难点 重点：函数的三种表示方法，分段函数的概念． 难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，分段函数的表示及其图象． 知识链接或储备 复习函数的概念，及函数的三要素、区间的表示。 质疑解疑与探究 探究1： 阅读题目回答问题 某种笔记本的单价是5元，买x (x∈{1，2，3，4，5})个笔记本需要y元．试用三种表示法表示函数y=f(x) ． 分析：注意本例的设问，此处“y=f(x)”有三种含义，它可以是解析表达式，可以是图象，也可以是对应值表． 注： 函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等等，注意判断一个图形是否是函数图象的依据； 解析法：必须注明函数的定义域； 图象法：是否连成线； 列表法：选取的自变量要有代表性，应能反映定义域的特征． 试试1： 画出函数y = | x | 的图像 探究2： 某市郊空调公共汽车的票价按下列规则制定： （1） 乘坐汽车5公里以内，票价2元； （2） 5公里以上，每增加5公里，票价增加1元（不足5公里按5公里计算）． 已知两个相邻的公共汽车站间相距约为1公里，如果沿途（包括起点站和终