河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册 6第30课-诗五首第二课时教案 新人教版.docVIP

河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册 6第30课-诗五首第二课时教案 新人教版 一、教学目标 ①知识与能力：了解“歌行体”，有感情地朗读并熟练地背诵诗歌。 ②过程与方法：运用“进入角色法”，质疑释疑，鉴赏诗歌所描写景物的作用理解 ③情感、态度与价值观：感受诗人杜甫美好的愿望和高尚的情操，学习他身处茅屋、胸怀天下的济世情怀。 二、教学重点 1.品味语言，鉴赏诗歌所描写景物的作用 2.领悟诗歌的意境，体会其中流露出的作者感情。 教学难点 1.体味诗歌内涵。 3.比较阅读。 四、难点突破 运用五环节教学法，引导学生自主学习，合作探究。 五、课前准备 1.预习《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》这两首诗歌，扫清文字障碍，做到流利地朗读。 2.查找资料，了解诗歌的有关背景及作者的生平思想，并就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。 六、课时安排 1课时 教学过程 1.查阅资料，掌握作者文学常识，了解写作背景。 2.朗读并背诵诗歌，注意节奏和感情。 3.了解“歌行体”。你最喜欢哪首诗？为什么？ 这首诗运用 ，形象生动的描绘 的画面，表达了作者 的感情，给人以 的感受。 赏析：诗句中生动的词语或修辞手法、描写手法等。 这句（首）诗描绘了一幅怎样的画面。 作者的思想感情（喜爱、赞美、乐观、思念、无奈等）