地毯下的尘土教案.docVIP

10 地毯下的尘土 莫德?林赛 一、??? （一）? （二）? （三）理解美德的内涵，体会故事的深意。 二、课时安排：一课时 三、教学过程 （一）? 1． ①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。 ③读懂义，指文章大意，并有感情的朗读课文中充满了神奇浪漫想象的文段。 2．导入新课 （二）? 1． 2． ①文题是“地毯下的灰尘”，从全文看，这个题目有何深意？ ②你在预习时对米妮这个小姑娘的形象已有了初步了解，在诵读时请进一步加深你 的感受。 （三）? 1． 将课前预习和课上朗读的感受结合起来，思考读前老师提的问题，形成自己的 看法并备足理由。 2． 分小组讨论交流自己的读书感受，试着另拟课文标题，说说自己的喜好，以体会课 文标题的深意。 （四）? 1． 明确：《地毯下的尘土》这个题目就很有深意；耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知，“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。 故事的开头也不像下般的文章那样讲究什么扣题呀，点题呀什么的，而是从小米妮的身世讲起，经过层层的铺垫之后在故事的结尾部分才点题，告诉读者地毯下的尘土是怎么一回