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正确的学习观念 大纲 成年人的学习心理 我们应具备的学习观念 一、成年人的学习心理 1.行为如何发生 需要 动机 行为 结果 反馈 2。成年人的学习需要 马斯洛需求 1）生理需求 2）安全需求 3）人际关系需求 4）尊重需求 5）自我成就需求 3.成年人的学习动机 养家糊口 竞争生存 证实存在 建立威信 竞争优势（人一定要创造被人利用的价值） 4.学习的优势 独特的自主性 学习的目的明确，指向清楚 有丰富的经验 学习意志及克服困难的决心较强 5.成人学习的障碍 1）满足现状 2）理解力强，记忆力弱 3)不愿承认自身缺陷 4）先入为主，受惯性思维的影响 5）好做点评，喜做好恶的选择 6）学习易疲劳，难以持之以恒 7）怕麻烦，不愿改变就习惯 8）担心所学用不上 二、我们应具备的学习观念 请谨记： 知道比无知重要 做到比知道重要 做好比做到有价值 1.学习什么？ KASH原理: 知识 态度 技能 习惯 T型知识结构： 宽度 高度 深度 密度 2.正确的学习观念 1）终身学习 时间：贯穿个人一生 性质：加强非正式非正规学习 对象：全民不分年龄种族性别 场所：从学校到社会 内容：知识技能 ，态度的改变 2）随学随用 有明确目的 系统学习（面到点），问题学习（点到面） 走出教室 3)学习的投入是投资还是消费 你最值钱的资产？ 史玉柱为什么是史玉柱？ 你为学习投入多少？ 4）工作就是愉快的带薪学习 为工作而学习？ 为学习而工作？ 工作使你的学习系统化 PESOS原理:准备 说明 示范 观察 辅导 5）改变心智模式 可以观察到的资料和经验 我选择我观察到的信息和资料 3.学习的途径 六多： 多写 多看 多做 多思 多讲 多听 日记，周记，读后感，让思路更清晰，丰富词汇 经历不等于经验，要善于分析总结 * * *