七年级政治上册 第三课不一样的环境 不一样的“我”第二框课件 鲁教版.pptVIP

教 学 目 标: 知识目标：认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。 能力目标：提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。 情感、态度、价值观目标：激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。 议一议 1、良好的班集体有哪些特点？ 2、良好班集体对个人成长的作用有哪些？ * * 活动一 一滴水与一杯水。 将一滴水滴到地上，观察反应。（马上消失）而一杯水则不会消失。思考并讨论： （1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失? （2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办? 活动二 阅读下面的名言，谈体会： 1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思 2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋 活动三 畅谈我们心目中的班集体 良好的班集体 1、有共同的奋斗目标 2、有严明的纪律和融 洽的同学关系 3、有积极向上的舆论氛围 良好的班集体的作用： (1)良好的班集体是我们成长的乐园（2）有利于我们良好品德的形成，（3）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 (一)情景分析题 (当你处在下列场合时，应当怎样做?把你的做法写在横线上)。 1．同班同学王红数学题做不出来时，______ 2．学校要举行“集体在我心中”的演讲比赛，规定每班两位同学参加演讲，而自己班里只有一名同学报名参加时，________________________ 3．班级订的报纸杂乱地散落在讲台上时，_____________________ 4．早晨，你走进教室，发现课桌椅排列得很不整齐，讲台上灰尘很厚时，__________ 5．同学邹建华生病在家，已有好几天没来上课时，_______________ 6．当你看见一个同学在课桌上乱写乱画时， （二）想一想：怎样才能融入新的班集体？