浙江省宁波市2013届高考历史一轮复习 3.1 社会主义建设在探索中曲折发展教案 人民版必修2.docVIP

一 社会主义建设在探索中曲折发展 学习内容分析 1．课标要求 概述20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 2．学科内以及学科间的相互关联及衔接 本课分三个历史时期向学生介绍了20世纪50～70年代中国对社会主义建设道路的探索。首先是社会主义建设的起步。阐释了过渡时期党在经济建设领域的探索，包括国民经济的恢复、有计划的经济建设和生产资料所有制形式改造等三方面的内容。其次是探索与失误。1956年底，三大改造的完成标志着社会主义制度在我国的基本建立，随后我国开始进入全面建设社会主义时期，此后的十年，党在经济建设领域既进行了有益的探索，也出现过严重的失误。最后是十年动乱中的国民经济。 学习者分析 　　本课学生在初中有一定程度的涉及，但是还不够牢靠，因此在本课的教学中应该抓住时期，突出特点，总结规律。 教学目标设定 1、知识与能力： （1）了解过渡时期的总路线，一五计划，改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训； 明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设前进。。 20世纪50～70年代中国在社会主义建设道路探